Õppekava lõpetanu: - on võimeline mõista kunstivaldkonna arenguid, toimemehhanisme ja funktsiooni ühiskonnas; - oskab orienteeruda kunstiterminoloogias, -teoorias, materjalides ja meetodides; - mõistab rahvusvahelise kaasaegse kunsti välja põhimõtteid; - on võimeline kriitiliselt hindama enese ja teiste kunstiloomingut; - on võimeline tegelema kunstiloominguga praktilisel tasandil; - oskab esitleda kunstiloomingut avalikkusele; - suudab tutvustada oma eriala ning käsitleda erialaseid küsimusi laiemas kontekstis; - oskab teoreetilisi teadmisi rakendada praktikas; - on võimeline töötama nii individuaalselt kui ka kollektiivis; - oskab uurida, selekteerida, analüüsida ja kriitiliselt hinnata erialalist informatsiooni.

Bakalaureuse õppekava täies mahus läbinud üliõpilane omab järgmisi üldiseid pädevusi: - on mitmekülgsete erialaste baasteadmiste ja oskustega spetsialist, kes suudab tegutseda professionaalsel tasemel nii üksi kui ka meeskonnas, olles võimeline koostööks teiste valdkondade esindajatega; - teab filosoofiat, kultuuri-, disaini- ja kunstiajalugu ning ettevõtlust baastasemel; - mõistab disaini toimemehhanisme ja paiknemist kultuuri- ja majandusvaldkonnas; - tunneb oluliseid ühiskondlikke protsesse ja suudab nendega suhestuda; - töötab sotsiaalselt vastutustundlikult ning orienteerub disaini ja loometegevuse eetilistes küsimustes; - süvendatud vaatlus-, analüüsi- ja sünteesivõimega; - hindab kriitiliselt enese ja teiste loomingut, võtab vastu ja esitab põhjendatud kriitikat tasakaalukalt; - kohanemis- ja improvisatsioonivõimeline, tuleb toime tundmatus kontekstis; - kasutab joonistamise, maalimise, värvus- ja vormiõpetuse ning kompositsiooni professionaalseid baasoskuseid; - juhib iseseisvat tööd, planeerib aega, suhtleb ladusalt ning teeb koostööd erinevate osapooltega; - genereerib loomingulisi ideid, eksperimenteerib ja leiab uudseid lahendusi; - arendab ideid eesmärgipäraselt toimivate tulemusteni; - väljendub arusaadavalt nii visuaalses, verbaalses kui ka kirjalikus vormis; - esitleb selgelt ja veenvalt oma tööd ja kasutab erinevaid esitlustehnikaid; - tutvustab oma eriala ning käsitleb erialaseid küsimusi laiemas kontekstis; - orienteerub valdkondlikus kirjanduses ja sõnavaras nii eesti kui võõrkeeles; - teadvustab vajadust professionaalseks arenguks ja jätkuõppeks; - soovi korral jätkab õpinguid magistritasemel. Erialaseid pädevusi: - töötab spetsialistina ettevõttes või tegutseb vabakutselise disaineri või loomeisikuna; - orienteerub erialateoorias, erialases tehnoloogias, materjalides ja töövõtetes ning suudab neid praktikas rakendada; - formuleerib ja analüüsib erialaseid probleemi ning püstitab lähte

Bakalaureuse õppekava täies mahus läbinud üliõpilane omab järgmisi üldiseid pädevusi: - on mitmekülgsete erialaste baasteadmiste ja oskustega spetsialist, kes suudab tegutseda professionaalsel tasemel nii üksi kui ka meeskonnas, olles võimeline koostööks teiste valdkondade esindajatega; - on omandanud alusteadmised filosoofiast, kultuuri-, disaini- ja kunstiajaloost ning ettevõtlusest; - mõistab disaini toimemehhanisme ja paiknemist kultuuri- ja majandusvaldkonnas; - on teadlik olulistest ühiskondlikest protsessidest ja suudab nendega suhestuda; - on sotsiaalselt vastutustundlik ning orienteerub disaini ja loometegevuse eetilistes küsimustes; - on arenenud vaatlus-, analüüsi- ja sünteesivõimega; - suudab kriitiliselt hinnata enese ja teiste loomingut, suudab põhjendatud kriitikat tasakaalukalt esitada ja vastu võtta; - on kohanemisvõimeline, suudab improviseerida ja tulla toime tundmatus kontekstis. - on omandanud joonistamise, maalimise, värvus- ja vormiõpetuse ning kompositsiooni professionaalsed baasoskused; - oskab juhtida oma iseseisvat tööd, planeerida aega, ladusalt suhelda ning teha koostööd erinevate osapooltega; - oskab genereerida loomingulisi ideid, eksperimenteerida ja leida uudseid lahendusi. - oskab ideid arendada eesmärgipäraselt toimivate tulemusteni; - suudab arusaadavalt väljenduda nii visuaalses, verbaalses kui ka kirjalikus vormis; - oskab selgelt ja veenvalt esitleda oma tööd ja kasutada erinevaid esitlustehnikaid; - suudab tutvustada oma eriala ning käsitleda erialaseid küsimusi laiemas kontekstis; - orienteerub valdkondlikus kirjanduses ja sõnavaras nii eesti kui võõrkeeles; - teadvustab vajadust professionaalseks arenguks ja jätkuõppeks; - on võimeline jätkama õpinguid magistritasemel. Erialaseid pädevusi: - omab teadmisi ja oskusi töötamaks spetsialistina ettevõttes või teguts

Õppekava lõpetanu: - on võimeline mõistma arenguid kaasaegses kunstis ja orienteeruma kunstiterminoloogias; - on võimeline kriitiliselt hindama enese ja teiste kunstiloomingut; - oskab tegeleda kunstiloominguga praktilisel tasandil; - mõistab kunsti ja publiku vahelist kommunikatsiooniprotsessi ja oskab seda rakendada; - mõistab kultuurivaldkonna toimemehhanisme; - on võimeline töötama nii individuaalselt kui ka kollektiivis.

Õppekava lõpetanu: - Selgitab ja analüüsib kunsti, disaini, arhitektuuri ja visuaalkultuuri ajaloolisi arenguprotsesse, seostades neid Eesti, Euroopa ja rahvusvahelise konteksti ning ühiskondlike, poliitiliste ja ideoloogiliste raamistikega. - Tõlgendab ja võrdleb kunstiteaduse ja visuaalkultuuri uuringute peamisi teoreetilisi lähtekohti ja uurimissuundi, eristades faktilist teadmist interpretatsioonidest. - Sõnastab kunstiteaduslikke uurimisprobleeme ning piiritletud uurimisküsimusi sobivas ajaloolises ja teoreetilises raamistikus. - Analüüsib ja kontekstualiseerib visuaalse, esemelise ja ruumilise kultuuri objekte, kasutades asjakohast terminoloogiat ja uurimismeetodeid. - Kogub, valib ja hindab kriitiliselt eri tüüpi allikmaterjale (sh visuaalsed, kirjalikud ja arhiiviallikad), rakendades sobivaid uurimisvõtteid ja digivahendeid. - Koostab ja esitab argumenteeritud akadeemilisi tekste ja suulisi ettekandeid, kasutades korrektset erialakeelt eesti keeles ja vähemalt ühes võõrkeeles. - Kavandab ja teostab juhendamisel piiratud mahuga iseseisva uurimistöö, esitades põhjendatud järeldusi ning järgides akadeemilisi vormistus- ja viitamisnõudeid. - Osaleb aktiivselt ja vastutustundlikult erialases rühmatöös, jagatud ülesannetes ja ühistes aruteludes. - Rakendab erialaseid teadmisi professionaalses keskkonnas, vahendades kunstiajaloolisi teadmisi erinevatele sihtrühmadele ning tegutsedes vastutustundlikult kultuuripärandi kontekstis. - Järgib kunstiteadusliku uurimistöö eetilisi põhimõtteid, kasutades allikmaterjale ja uurimismeetodeid täpselt, vastutustundlikult ja akadeemiliselt korrektselt. - Reflekteerib oma õpitegevust ja professionaalset arengut, kujundades valmisoleku elukestvaks õppeks ja õpingute jätkamiseks magistritasemel.

Õppekava lõpetanu: - tunneb lavastuskunsti üldisemat ajalugu ning kaasaegseid praktikaid; - oskab kasutada nii kaasaegse kunsti kui kaasaegsete etenduskunstide ja filmi põhimõisteid; - suudab analüüsida draamateksti või stsenaariumit; - näeb seoseid verbaalse lähtematerjali visuaalsete tõlgenduste ja nendega kaasnevate tähendustasandite vahel; - omab baasteadmisi teatri- ja filmilavastamise praktilistest protsessidest; - on omandanud foto/video ja ruumi/heli/valguse alased baasteadmised ka praktikas; - töötab iseseisvalt visuaalsete ja kontseptuaalsete lahenduste loomisel; - järgib kollektiivse lavastusprotsessi erialaeetika põhimõtteid.

Bakalaureuse õppekava täies mahus läbinud üliõpilane omab järgmisi üldiseid pädevusi: - on mitmekülgsete erialaste baasteadmiste ja oskustega spetsialist, kes suudab tegutseda professionaalsel tasemel nii üksi kui ka meeskonnas, olles võimeline koostööks teiste valdkondade esindajatega; - on omandanud alusteadmised filosoofiast, kultuuri-, disaini- ja kunstiajaloost ning ettevõtlusest; - mõistab disaini toimemehhanisme ja paiknemist kultuuri- ja majandusvaldkonnas; - on teadlik olulistest ühiskondlikest protsessidest ja suudab nendega suhestuda; - on sotsiaalselt vastutustundlik ning orienteerub disaini ja loometegevuse eetilistes küsimustes; - on arenenud vaatlus-, analüüsi- ja sünteesivõimega; - suudab kriitiliselt hinnata enese ja teiste loomingut, suudab põhjendatud kriitikat tasakaalukalt esitada ja vastu võtta; - on kohanemisvõimeline, suudab improviseerida ja tulla toime tundmatus kontekstis; - on omandanud joonistamise, maalimise, värvus- ja vormiõpetuse ning kompositsiooni professionaalsed baasoskused; - oskab juhtida oma iseseisvat tööd, planeerida aega, ladusalt suhelda ning teha koostööd erinevate osapooltega; - oskab genereerida loomingulisi ideid, eksperimenteerida ja leida uudseid lahendusi; - oskab ideid arendada eesmärgipäraselt toimivate tulemusteni; - suudab arusaadavalt väljenduda nii visuaalses, verbaalses kui ka kirjalikus vormis; - oskab selgelt ja veenvalt esitleda oma tööd ja kasutada erinevaid esitlustehnikaid; - suudab tutvustada oma eriala ning käsitleda erialaseid küsimusi laiemas kontekstis; - orienteerub valdkondlikus kirjanduses ja sõnavaras nii eesti kui võõrkeeles; - teadvustab vajadust professionaalseks arenguks ja jätkuõppeks; - on võimeline jätkama õpinguid magistritasemel. Erialaseid pädevusi: - omab teadmisi ja oskusi töötamaks spetsialistina ettevõttes või tegutsemaks vabakutselise disaineri või loomeisikuna; - tunneb erialateooriat, erialaseid tehnoloogiaid, materjale ja t

Õppekava lõpetanu: - Analüüsib kultuuripärandi objekte ja keskkondi nende ajaloolises, kultuurilises ja ühiskondlikus kontekstis, tuginedes muinsuskaitse teoreetilistele lähtekohtadele ja arengusuundadele. - Sõnastab erialase probleemi, kavandab uurimis- või konserveerimisprotsessi ning analüüsib tulemusi, eristades teaduspõhiseid seisukohti hinnangulistest arvamustest. - Hindab arhitektuuri- ja kunstipärandi väärtusi ning põhjendab konserveerimis- ja sekkumisotsuseid, arvestades eetika, seadusandluse ja kestlikkuse põhimõtteid. - Rakendab uurimis-, dokumenteerimis- ja konserveerimismeetodeid juhendatud kontekstis, kasutades digitaalseid ja tehnilisi töövahendeid eesmärgipäraselt ja turvaliselt. - Töötab iseseisvalt ja meeskonnas, kavandab tööprotsessi ning tegutseb vastutustundlikult professionaalses ja avalikus kontekstis. - Suhtleb erialastes küsimustes erinevate sihtrühmadega, esitab ja kaitseb oma seisukohti argumenteeritult ning kasutab erialast terminoloogiat korrektselt eesti keeles ja vähemalt ühes võõrkeeles. - Seostab kultuuripärandi kaitse ja säilitamise küsimusi laiemate ühiskondlike ja keskkondlike arengutega ning tegutseb viisil, mis toetab kultuurilise ja keskkondliku jätkusuutlikkuse põhimõtteid. - Analüüsib oma õpi- ja tööprotsessi ning kujundab teadlikult oma edasist professionaalset arenguteed. - Vastab arhitektuuripärandi spetsialisti, tase 6 või konservaatori, tase 6 (esmane kutse) kvalifikatsiooninõuetele.

Õppekava lõpetanu: - tunneb lavastuskunsti üldisemat ajalugu ning kaasaegseid praktikaid; - oskab kasutada teatri- ja filmialaseid põhimõisteid; - analüüsib draama sündmustikku ja tegelasi; - kasutab saadud teadmisi ja oskusi stsenograafiliste ideede visualiseerimisel; - omandab baasteadmisi teatri- ja filmilavastamise praktilistest protsessidest; - töötab innovaatiliste visuaalsete lahenduste loomisel iseseisvalt ja kollektiivselt; - järgib lavastusprotsessis erialaeetika põhimõtteid.

Bakalaureuse õppekava täies mahus läbinud üliõpilane omab järgmisi üldiseid pädevusi: - rakendab mitmekülgseid erialaseid baasteadmisi ja -oskusi professionaalsel tasemel, töötades iseseisvalt ja meeskonnas ning tehes koostööd teiste valdkondade esindajatega; - kirjeldab filosoofia, kultuuri-, disaini- ja kunstiajaloo ning ettevõtluse alusteadmisi; - selgitab disaini toimemehhanisme ning disaini paiknemist kultuuri- ja majandusvaldkonnas; - kirjeldab olulisi ühiskondlikke protsesse ning suhestab end nendega; - lähtudes sotsiaalsest vastutusest analüüsib disaini ja loometegevuse eetilisi küsimusi ning orienteerub neis; - vaatleb, analüüsib ja sünteesib infot erialaste ülesannete lahendamisel; - hindab kriitiliselt enda ja teiste loomingut ning esitab ja võtab vastu põhjendatud kriitikat tasakaalukalt; - kohaneb muutuvates olukordades, improviseerib ning tegutseb tulemuslikult tundmatus kontekstis; - rakendab joonistamise, maalimise, värvus- ja vormiõpetuse ning kompositsiooni professionaalseid baasoskusi; - genereerib loomingulisi ideid, eksperimenteerib ning leiab uudseid lahendusi; - arendab ideid eesmärgipäraselt toimivate tulemusteni; - väljendab end arusaadavalt visuaalses, verbaalses ja kirjalikus vormis; - esitleb oma tööd selgelt ja veenvalt ning kasutab erinevaid esitlustehnikaid; - tutvustab oma eriala ning käsitleb erialaseid küsimusi laiemas kontekstis; - orienteerub valdkondlikus kirjanduses ja sõnavaras nii eesti kui võõrkeeles; - teadvustab professionaalse arengu ja jätkuõppe vajadust ning kavandab oma arengut; - jätkab soovi korral õpinguid magistritasemel. Erialaseid pädevusi: - rakendab teadmisi ja oskusi töötamiseks spetsialistina ettevõttes või tegutsemiseks vabakutselise disaineri või loomeisikuna; - rakendab erialateooriat, erialaseid tehnoloogiaid, materjale ja töövõtteid praktikas; - sõnastab ja analüüsib erialast probleemi ning püstitab lähteülesande; - lahendab lähteülesande teoreeti

Õppekava lõpetanu: - omab väga heal tasemel analüüsi-, sünteesi- ja hindamisoskust; - väärtustab professionaalseid hoiakuid ja teadvustab kutsetegevuse osa ühiskonnas; - on omandanud interdistsiplinaarse meeskonnatöö ja rahvus-vahelise koostöö oskuse; - omab väga heal tasemel suulist ja kirjalikku väljendusoskust; - on omandanud enesejuhitud õppimise oskuse ja on avatud jätkuvaks professionaalseks arenguks; - omab põhjalikke teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi professionaalseks tööks animafilmi režisöörina, stsenaristina, animafilmi loomingulise töörühma liikmena ning digitaalse meedia kitsamate sektorite spetsialistina; - tunneb eriala teoreetilisi arengusuundi, aktuaalseid probleeme ja rakendamisvõimalusi; - oskab vaadelda animatsiooni seosena teiste lähedaste distsipliinidega ning leiab nendevahelisi interdistsipli-naarseid seoseid; - omab vajalikku ettevalmistust õpingute jätkamiseks doktoriõppes ja osalemiseks uurimistöös.

Õppekava lõpetanu: - mõistab kunsti- ja disainivaldkonna arenguid, toimemehhanisme ja funktsioone ühiskonnas; - valdab erialast/disainialast terminoloogiat ja orienteerub disaini- ja erialateooriates; - omab oskusi ja võimeid toote- ja turu-uuringuteks ning disainivaldkonna rakendusuuringuteks; - oskab analüüsida enese ja teiste kunsti- ja disainiloomingut ja on võimeline osalema üldises kunstielus; - suudab genereerida ja arendada loomingulisi ideid, rakendab neid innovaatilises disainiprotsessis; - on võimeline töötama professionaalsel tasemel individuaalselt ja meeskonnas, suudab teha koostööd teiste valdkondade spetsialistide ja ettevõtjatega; - osaleb disaineri ja disaini kasutaja vahelises kommunikatsiooniprotsessis, suudab seda soodustada ja juhtida; - omab valmidust jätkuõppeks doktorantuuris ning professionaalseks enesetäiendamiseks; - oskab end erialaselt väljendada inglise keeles nii kõnes kui kirjas ja esitleda oma loomingut avalikkusele; - suudab oma ideid professionaalselt viia materjali ja on võimeline läbi viima materjaliuuringuid; - oskab kaardistada oma tegevust keskkonnamõjust lähtuvalt, on võimeline oma tegevust planeerima võimalikult jätkusuutlikuna.

Õppekava lõpetanu: - mõistab kunsti- ja disainivaldkonna arenguid, toimemehhanisme ja funktsioone ühiskonnas; - valdab erialast/disainialast terminoloogiat ja orienteerub disaini- ja erialateooriates; - omab oskusi ja võimeid toote- ja turu-uuringuteks ning disainivaldkonna rakendusuuringuteks; - oskab analüüsida enese ja teiste kunsti- ja disainiloomingut ja on võimeline osalema üldises kunstielus; - suudab genereerida ja arendada loomingulisi ideid, rakendab neid innovaatilises disainiprotsessis; - on võimeline töötama professionaalsel tasemel individuaalselt ja meeskonnas. suudab teha koostööd teiste valdkondade spetsialistide ja ettevõtjatega; - osaleb disaineri ja disaini kasutaja vahelises kommunikatsiooniprotsessis, suudab seda soodustada ja juhtida; - omab valmidust jätkuõppeks doktorantuuris ning professionaalseks enesetäiendamiseks; - oskab end erialaselt väljendada inglise keeles nii kõnes kui kirjas ja esitleda oma loomingut avalikkusele; - suudab oma ideid professionaalselt viia materjali ja on võimeline läbi viima materjaliuuringuid; - oskab kaardistada oma tegevust keskkonnamõjust lähtuvalt, on võimeline oma tegevust planeerima võimalikult jätkusuutlikuna.

Õppekava lõpetanu: - on mitmekülgsete erialaste teadmiste ja oskustega spetsialist, kes on võimeline töötama professionaalina erinevates graafilise disaini valdkondades; - orienteerub erialases teoorias ning omab ülevaadet kultuuriajaloost, millega suudab sidustada valdkonnaspetsiifilisi teadmisi; - on omandanud teadmised ja oskused disaini analüüsiks, kriitikaks ning õpetamiseks; - suudab oma töös ja praktikas seada sihte ja probleemilahendusi, mis demonstreerivad autori eesmärkidele vastavat kontseptuaalset ja tehnilist kompetentsust; - on sotsiaalselt vastutustundlik ning orienteerub disaini ja loometegevuse eetilistes küsimustes ning on võimeline osalema avalikus diskussioonis; - genereerib loomingulisi ideid, eksperimenteerib ja leiab uudseid lahendusi graafilise disaini kontekstis; - on omandanud kraadi, millega on võimalik kandideerida jätkuvateks õpinguteks kunstidoktorantuuris.

Õppekava lõpetanu: - tunneb IKT-tootearenduse valdkonda ja kasutajaliideste disaini spetsiifikat; - on võimeline töötama kasutajaliideste ja -kogemuse disainerina kohalikul või globaalsel ettevõtlusväljal olles tootearendusmeeskonna juht, liige või disainiteenust pakkuv partner-konsultant; - on võimeline tegutsema teadurina disainivaldkonnas, arendades kasutajaliideste disaini alaseid metoodikaid ja teadmisi; - on võimeline tegutsema ettevõtte või institutsiooni disainijuhina; - suudab genereerida ja arendada loomingulisi ideid, rakendab neid innovaatilises disainiprotsessis; - on võimeline töötama professionaalsel tasemel individuaalselt ja meeskonnas, suudab teha koostööd teiste valdkondade spetsialistide ja ettevõtjatega; - osaleb disaineri ja disaini kasutaja vahelises kommunikatsiooni-protsessis, suudab seda soodustada ja juhtida; - oskab töötada interdistsiplinaarses meeskonnas ja arendada toodet disaini eetikast ja üldprintsiipidest lähtudes; - omab valmidust jätkuõppeks doktorantuuris, ning professionaalseks enesetäiendamiseks.

Magistriõppe täies mahus läbinud üliõpilase: A. Erialased teadmised: - omab süvateadmisi lääne kultuuriruumi kujutavkunsti, visuaalkultuuri, disaini ja arhitektuuri ajaloost; - omab ülevaadet kaasaegse kunstiteaduse, sh kunsti, disaini ja arhitektuuri uurimise meetoditest ja peamistest teoreetilistest suundadest; - tunneb eriala terminoloogiat ja aktuaalseid probleeme ning oskab neid erialatöös rakendada; - omab süvendatud teadmisi vähemalt ühes eriala kitsamas valdkonnas; - oskab hinnata kunstiteaduse positsiooni, seoseid teiste teadusvaldkondadega ja ühiskondlikku rolli. B. Erialased oskused: - oskab hinnata, analüüsida ja tõlgendada visuaalse, objektilise ja ruumilise kultuuri nähtusi ja arenguid; - on pädev lahendama praktilisi ja teoreetilisi ülesandeid vähemalt ühes eriala kitsamas valdkonnas; - on pädev algatusvõimeliseks, loovaks, vastutustundlikuks ja eetiliselt teadlikuks erialatööks ning oskab kriitiliselt analüüsida oma erialast tegevust; - omab vajalikku ettevalmistust õpingute jätkamiseks doktoriõppes ja osalemiseks uurimistöös. C. Üldoskused: - oskab hinnata ja analüüsida kultuuri arenguprotsesse; - väärtustab professionaalseid hoiakuid ja teadvustab erialase tegevuse rolli ühiskonnas; suudab mõelda kriitiliselt ja suhtub sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse; - omab väga heal tasemel suulist ja kirjalikku väljendusoskust emakeeles ning valdab erialatööks vajalikul määral kahte võõrkeelt; - on omandanud iseseisva õppimise oskuse ja on avatud jätkuvaks professionaalseks arenguks. Magistriõpingute lõpetamise järel on võimalik astuda doktoriõppesse.

Magistriõppe täies mahus läbinud üliõpilane: - analüüsib ja hindab kriitiliselt kunsti-, disaini- arhitektuuri- ja visuaalkultuuri ajalooga seotud probleeme; - rakendab ja sünteesib kunstiteaduse metodoloogiaid vastavalt uurimisprobleemile; - kasutab professionaalsel tasemel erialast terminoloogiat; - positsioneerib oma erialase tegevuse ühe kitsama valdkonna ajaloolises ja teoreetilises kontekstis; - töötab välja iseseisva uurimistöö plaani ja viib selle ellu; - hindab eriala tulevikusuundi laiemas ühiskondlikus kontekstis; - sõnastab ja selgitab eriala aktuaalseid probleeme erinevatele sihtrühmadele; - kujundab oma õpi- ja karjääriteed, pidades silmas nii isiklikke huvisid ja võimeid kui ka valdkonna vajadusi; - lahendab algatusvõimeliselt ja loovalt erialaga seotud teoreetilisi ja praktilisi ülesandeid ning panustab valdkonna arengusse; - hindab nii iseseisvas kui ka meeskonnatöös enda ja kaaslaste võimeid ja vajadusi ning püstitab realistlikke õpieesmärke; - mõtestab eriala ühiskondlikku rolli ja sellega kaasnevat vastutust, sh sõnastab selle eetilised ja jätkusuutlikkusega seotud aspektid; - tunneb erialatöös vajalikke digitehnoloogilisi vahendeid ning rakendab neid eetiliselt ja turvaliselt; - esitab oma seisukohti selgelt, lugupidavalt ning on salliv argumenteeritud eriarvamuste suhtes; - toetab ja suunab läbi tagasisidestamise ja rühmatööde kaasüliõpilaste õppeprotsessi; - väljendab ennast väga heal tasemel suuliselt ja kirjalikult eesti ja inglise keeles.

Õppekava lõpetanu: - omab süsteemset ülevaadet muinsuskaitse ja konserveerimise põhilistest erialastest kontseptsioonidest, teooriatest, praktikast ja seadusandlikust raamistikust; - tunneb eriala teoreetilisi arengusuundi, aktuaalseid probleeme ja rakendamisvõimalusi; - omab süvendatud teadmisi ühes eriala kitsamas valdkonnas, vastavast praktikast ja problemaatikast; - oskab vaadelda muinsuskaitset ja konserveerimist seosena teiste lähedaste uurimisdistsipliinidega ning leiab nendevahelisi interdistsiplinaarseid seoseid; - teab muinsuskaitse ja konserveerimise alasest uurimistegevusest tulenevate teadmiste praktilise rakendamise põhimõtteid ja võimalusi; - suudab loovalt valida muinsuskaitse ja konserveerimise teoreetiliste seisukohtade rakendusi praktilises kutsealases tegevuses; - omab piisavat pädevust iseseisvalt lahendama praktilisi ülesandeid mõnes eriala kitsamas valdkonnas; - oskab kriitiliselt hinnata oma tegevust eriala probleemide ja uurimisküsimuste lahendamisel, valida sobivaid meetodeid ja hinnata valikute tagajärgi; - oskab rakendada teiste valdkonnapõhiste sidusdistsipliinide teooriaid ja metodoloogiat erialases uurimistöös; - valdab erialakeelt (ka võõrkeelset) kõrgtasemel; - omab vajalikku ettevalmistust õpingute jätkamiseks doktoriõppes ja osalemiseks uurimistöös.

Õppekava lõpetanu: - rakendab uusi (üld)teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi, tegutsedes esemelise ringdisaini praktiku ja/või õppejõu, mentori, vahendaja, uurijana; - kasutab ringdisaini tööriistu, et lahendada kestliku arengu kompleksseid väljakutseid praktiliselt nii ühiskonna, ettevõtluse kui toote tasandil; - juhib ringdisaini protsessi strateegiliselt kogu toote elutsükli raames; - kasutab oma (esemelises) disainipraktikas ning (kaas)loome projektides kestlikele ja ringsetele põhimõtetele baseeruvaid materjale ning tehnoloogiaid; - viib ellu loomingulisi ideid, eksperimenteerib ning arendab uudseid ringdisainil baseeruvaid kontseptsioone; - mõtestab disaineri positsiooni ja hindab kriitiliselt enda spetsialiseerumise vajadusi ning võimalusi; - panustab valdkondliku sõnavara ja tähendusloome arengusse konstruktiivselt; - orienteerub erialastes teooriatekstides ning omab ülevaadet filosoofiast, materjalikunstidest, kultuuri-, disaini- ja kunstiajaloost, seostades neid valdkonnaspetsiifiliste teadmistega; - kasutab erialaseid teadmisi ja oskusi, et jätkata oma uurimust doktorantuuris või erialase professionaalina.

Õppekava lõpetanu: - omab ülevaadet esteetika, filosoofia, sotsiaalteaduste ja kultuuriajaloo põhimõistetest ning enam levinud teoreetilistest süsteemidest; - valdab akadeemilise uurimistöö metodoloogia aluseid; - valdab majanduse funktsioneerimise põhimõtteid; - tunneb info- ja kommunikatsiooni- ning projekteerimis-tehnoloogia aluseid; - omab kirjalikku, suulist ja visuaalset eneseväljendus- ning suhtlemisoskust; - on võimeline analüüsima ühiskondliku ruumi kasutust tervikuna mõistes selle sotsiaalseid, psühholoogilisi ja ruumilisi aspekte; - tunneb arhitektuuri, sisearhitektuuri ja kunsti ajaloolist arengut, sisearhitektuuri kui eriala olemust ja vajalikkust tänapäeva ühiskonnas, konstruktiivses ja tehnoloogilises valdkonnas; - tunneb erinevaid disainiprotsessi tööriistu ja meetodeid ning oskab neid loovalt oma töös rakendada; - tunneb kaasaegseid materjale ja tehnoloogiaid ning oskab neid loovalt oma töös rakendada; - tunneb ehitusprotsessi kavandamise ja juhtimise üldpõhimõtteid; - valdab hoonete tüpoloogia ja elukeskkonna funktsionaalset kavandamist; - tunneb ergonoomia ja interaktsiooni disaini aluseid; - tunneb maailma ja eesti kunstiajalugu; - tunneb ettevõtlust reguleerivat seadusandlust mahus, mis lubab sisearhitektil juhtida bürood või projekteerimis-ettevõtet; - oskab näha terviklikult ja omavahel seostatult tellija soove ning eksisteerivat tegelikkust; - oskab projekteerimisprotsessis katsetada, analüüsida ja hinnata erinevaid lahendusi ja teha nendest järeldusi, mis piisava loomingulise, filosoofilise, metoodilise ja teoreetilise järjekindlusega kujunevad lõplikul projektlahendusel; - oskab projektlahenduse viia kvaliteedini, mis toetab kujunevas tegelikkuses tellija ja avalikkuse huvide arvestamist; - oskab kasutada erinevaid esitlustehnikaid; - valdab seletuskirjade, dokumentide ja ülevaadete koostamist, mis selgelt, analüütiliselt ja loogiliselt katavad kogu erialavaldkonna; - valdab eh

Õppekava lõpetanu: - rakendab uusi (üld)teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi sotsiaalse disaini edendamiseks loovpraktiku, õppejõu, mentori ja/või teadurina; - orienteerub erialastes teooriatekstides ning omab ülevaadet filosoofiast, ühiskonna-, kultuuri-, disaini- ja kunstiloost, seostades neid valdkonnaspetsiifiliste teadmistega; - on sotsiaalselt vastutustundlik, suhestub oluliste ühiskondlike protsessidega ja orienteerub disaini ja loometegevuse eetilistes küsimustes; - tajub disaini rolli ja vastutust ühiskonnas ning osaleb avalikus erialases diskussioonis; - planeerib, juhib ja korraldab sotsiaalse disaini transdistsiplinaarset uurimus- ja arendusprotsessi; - panustab valdkondliku terminoloogia arengusse; - omab eeldusi õpingute jätkamiseks doktoriõppes.

Õppekava lõpetanu: - omab ülevaadet lavastuskunstialastest teoreetilistest suundumustest; - suudab stsenograafilisi ideid väljendada isikupäraselt ja professionaalselt, kasutades erialast leksikat; - mõistab sügavuti lavastusprotsessi ning kunstnik-lavastaja keskset rolli selles protsessis; - lahendab lavastusspetsiifilisi probleeme iseseisvalt ning koostöös lavastusgrupiga; - on koostöös lavastusmeeskonnaga võimeline algatama uuenduslikke hübriidseid lavastusprojekte; - omandab vajaliku ettevalmistuse õpingute jätkumiseks doktoriõppes.

Õppekava lõpetanu: - omab teadmisi ja oskusi, et olla valmis ebakindlaks tulevikuks; - on võimeline tuvastama ja täitma rahuldamata vajadusi paljudes sektorites, nagu näiteks tervishoid, transport, haridus, rahandus ja jaekaubandus jne; - täidab era- ja avaliku sektori organisatsioonides juhirolli, oskab juhtida muutusi, ette näha tulevikuarenguid, juhtida multidistsiplinaarseid meeskondi ja ületada innovatsioonprotsessis ettetulevaid takistusi; - on mitmekülgse ja agiilse mõtteviisiga disainispetsialist; - muudab olemasolevaid teenusekujunduskontseptsioone; uurimistööle tuginedes integreerib kasutajate vajadusi ja organisatsioonilisi strateegiaid; - rakendab terviklikke lähenemisviise ja kasutajakeskseid disainipõhimõtteid; - mõistab sotsiaalset, majanduslikku ja tehnoloogilist konteksti, milles era- ja avalikud teenused toimivad; - on organisatsiooniliste muutuste hõlbustaja.

Õppekava lõpetanu: - on võimeline töötama disainerina tööstuses, olles interdistsiplinaarse tootearendusmeeskonna liige või disainiteenust müüv disainer-konsultant; - on võimeline tegutsema teadurina disainivaldkonnas, arendades disainialaseid metoodikaid ja teadmisi, oskab analüüsida disaini rolli ja lahendusi, ning on võimeline osalema avalikus disainialases diskussioonis; - tunneb loovat tootearendusprotsessi tööstuses ja on võimeline tegutsema ettevõtluse disainistrateegia juhina mõistes kaasaegse ettevõtluskeskkonna toimimist ja disaini seoseid turundusprotsessi ja ettevõtte kuvandi loomisega; - tunneb disainiprotsessi ja omab oskusi disaini ja tehnoloogia integreerimiseks arendustegevuses, omab teadmisi ja oskusi kasutajakeskse arendusprotsessi läbiviimiseks, oskab sooritada kasutaja- ja disainiuuringuid ning oma teadmisi ja töö tulemusi selgelt ning arusaadavalt kommunikeerida; - tunneb disainiprojekti erinevaid etappe, disainiülesande püstitamist ja projekteerimisele eelnevaid uurimismetoodikaid. Omab teadmisi kaasaegsetest modelleerimismeetodidest ja oskab neid rakendada; - omab valmidust jätkuõppeks doktorantuuris, ning professionaalseks enesetäiendamiseks.

Õppekava läbinud doktorant: - oskab süvitsi analüüsida oma eriala ning selle praktilist ja uurimuslikku problemaatikat ning rakendab omandatud teadmisi ja oskusi uuritavas valdkonnas; - orienteerub valdkonna metodoloogias ja suudab valida ja/või välja töötada uuritavale teemale sobiva uurimismeetodi; - oskab analüüsida oma erialase valdkonna protsesse ja nende tulemusi ajaloolises, kultuurilises ja tehnoloogilises perspektiivis ning asetada oma loomingut laiemasse konteksti; - sünteesib ja loob hangitud kogemustest, omandatud teadmistest ja oskustest uusi teadmisi; - loob ja esitab kaitsmiseks iseseisva originaalse käsitlusega loomepõhise doktoritöö või tekstipõhise uurimuse, mis vastab käsitletava ala kaasaegsele rahvusvahelisele tasemele; - on pädev töötama akadeemilises sfääris või pedagoogilisel alal, tegutsema tipptasemel loomeisiksusena.

Õppekava lõpetanu: - tunneb teadustöö aluseid, metodoloogiat ning humanitaarteaduste teooriaid ja ajalugu; - on omandanud kõrgtasemel professionaalsed erialased oskused; - oskab omandatud teadmisi ja oskusi kasutada, seostada ning mõtestada uuritavas valdkonnas; - on koostanud iseseisva teadusliku uurimuse ja esitanud kaitsmiseks vastava väitekirja, mis vastab eriala kaasaegsele rahvusvahelisele tasemele ning sisaldab kunstiteadusliku probleemi originaalset käsitlust; - on pädev töötama akadeemilises sfääris, juhtivspetsialistina muuseumis ning kõrgkooli pedagoogina; - on pädev töötama rahvusvahelises erialases keskkonnas.

Õppekava lõpetanu: - tunneb teadustöö aluseid, metoodikaid ning muinsuskaitse ja restaureerimisalaseid teooriaid ning ajalugu; - on omandanud kõrgtasemel professionaalsed erialased oskused; - oskab omandatud teadmisi ja oskusi kasutada, seostada ning mõtestada uuritavas valdkonnas; - on koostanud iseseisva teadusliku uurimuse või restaureerimisalase lahenduse ja esitanud kaitsmiseks vastava väitekirja, mis vastab eriala kaasaegsele rahvusvahelisele tasemele ning sisaldab muinsuskaitse ja restaureerimisalase probleemi originaalset käsitlust ja lahendust; - on pädev töötama akadeemilises sfääris, juhtivspetsialistina praktilises vallas ning pedagoogilisel alal.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – on digitaalselt loonud illustratsioone algülesandest või loost lähtuvalt – tunneb digiillustratsiooni protsessi alates ideevisandist kuni viimistletud trükifaili või digitaalselt avaldamiskõlbuliku pildini – on illustreerinud, kujundanud ja loonud trükivalmis raamatu – leiab illustratsiooni- ja kujundusprobleemidele optimaalseima lahenduse – arvestab lahendusi luues sisuliste ja tehniliste piirangutega, kujundusprintsiipide ja tellija tagasisidega – oskab valida ülesandele vastavat stiili ja tehnikat.

Mikrokraadiprogrammi läbinu – teab kaasaegse disaini ja tarbekunsti õpetamise põhimõtteid, peamisi disainiprintsiipe ja -kontseptsioone; – oskab analüüsida ja rakendada disainmõtlemisele toetuvat uuenduslikku õpikäsitust; – oskab rakendada loovat lähenemist ja jätkusuutlikku ning kaasavat mõtteviisi õppeainete lõimimisel; – oskab luua disainmõtlemisele toetuva õpikeskkonna ja kasutajakogemusega arvestava õpiteekonna; – kasutab disainimetoodikat õppetöös ja loovülesannete koostamisel ning tagasisidestamisel.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – on kasutanud erinevaid kaameraformaate ja põhilist fototehnikat; – on iseseisvalt töötanud stuudiovalgustuse ja muu stuudiovarustusega; – tunneb stuudiofotograafia võimalusi ja oskab oma tehnilisi valikuid põhjendada; – on kasutanud pilditöötlusvõimalusi ja valmistanud printimiseks ette digifotosid; – on iseseisvalt töötanud pimikus ning käinud ümber negatiivide ja fotopaberiga; – analüüsib nüüdisaegseid kujutamisviise ja teoste fotoajaloolist konteksti; – mõistab tähendusloome võimalusi fotograafia meediumis; – on teostanud ja esitlenud isiklikku kunstiprojekti.

Mikrokraadiprogrammi läbinu: – oskab rakendada köitedisaini valdkonna alusteadmisi, et töötada paberi- , raamatu- või köitedisaineri või -kunstnikuna; – valdab lihtsamate köitevormide tehnoloogiad ning köitedisaini peamisi tööstuslikke ja käsitöövõtteid; – oskab kujundada köite kaasi nii ajalooliste käsitöövõtete kui ka masinate abil teostatavate paljundustehnikatega; – oskab eristada peamiste köitmises kasutatavate materjalide omadusi; – oskab rakendada raamatuplokkide kujundamisel eriilmelisi disaine; – oskab vajadusel valmistada köitedisaini idee edasiandmiseks maketi; – oskab kasutadaköitestuudio seadmeid ja tööriistu vastutustundlikult ja ohutult; – teab, kuidas käsitleda materjale täpselt ja optimaalselt, võimalusel taaskasutab ja eelistab jääkmaterjale; – oskab valida loomeprojektiks lähteülesannet toetava köitmisviisi, materjali ja pinnadekoori; – oskab kasutada uusi teadmisi õpihuvidest lähtuvalt selleks, et toetada enda edasist arengut köitedisaini erialal.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – oskab maalides eksperimenteerida erinevate maalitehnikate, värvusõpetuse ja kompositsiooni võimalustega; – analüüsib ja mõistab maalikunsti eripära ning selle tugevaid külgi väljendusvahendina; – oskab valida ja kombineerida enda jaoks sobivaid kujutamislaade ning tehnikaid; – on praktiseerinud nii abstraktset kui ka kujutavat kunsti, tajub enese suhet kujutatuga; – on külastanud näitusi, osalenud neid puudutavates aruteludes ning omab algteadmisi moodsa ja nüüdiskunsti autoripositsioonidest ja taktikatest; – oskab iseseisvalt luua loomingulise probleemipüstituse ja demonstreerib maalikunstis individuaalset pildikeelt.

Mikrokraadiprogrammi läbinu – omab ülevaadet muuseumide kujunemisloost Eestis ja maailmas; – tunneb peamisi tänapäevaseid teoreetilisi käsitlusi muuseumidest; – oskab kriitiliselt analüüsida muuseumide tegevust ja eri laadi näitusi; – omab esmaseid teadmisi ja oskusi, mis on vajalikud tööks muuseumi kogudega ning haridus- ja publikuprogrammide loomisel ja näituste kureerimisel.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – oskab kasutada erinevaid joonistusvahendeid; – näeb seoseid joonistusvahendi ja -materjali valiku ja joonistusobjekti tajumise vahel; – omab praktilist kogemust klassikalise joonistamise harjutuste mõjust ümbritseva keskkonna tõlgendamisele; – omab ülevaadet oma joonistamisoskuste võimalikust ulatusest ja suudab iseseisvalt joonistamist arendada; – oskab luua ja organiseerida visuaalsest materjalist mõtestatud ekspositsiooni; – tunneb ruumiperspektiivi ja inimese proportsioonide seaduspärasid ning oskab neid teadmisi joonistamisel rakendada; – oskab juhtida loomingulise protsessi kulgu nii ajaliselt kui ka sisuliselt.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – on näidanud illustratsiooni kaudu enda isikupärast visuaalset väljendusoskust ja ideid; – orienteerub nüüdisaja illustratsioonikunstis; – on tutvunud raamatuillustratsiooni põhialustega; – on tutvunud kirjastustegevuse põhietappidega; – on rakendanud uusi tehnikaid; – on teostanud oma pildiraamatu ja seda esitlenud; – on koostanud valiku oma töödest, mida esitleda tulevastele tellijatele.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – oskab edastada sõnumit visuaalsete elementide abil; – oskab kasutada Adobe Photoshopi, Illustratorit ja InDesigni; – tunneb kujundusprintsiipe ja oskab neid oma töös rakendada; – on saanud teadmised esteetiliselt meeldiva ja funktsionaalse kujunduse loomisest brändiidentiteedi ehk logode, – värviskeemide, tüpograafia ja muude visuaalsete elementide disainimiseks; – teab trükiettevalmistuse põhimõtteid, trükitehnikaid ja -protsesse ning oskab nendega arvestada kujunduste loomisel; – oskab oma tööd kriitiliselt analüüsida ja rakendada konstruktiivset tagasisidet oma oskuste täiendamiseks.

Mikrokvalifikatsiooniprogrammi läbinu – on tööülesande põhjal iseseisvalt arendanud ja disaininud funktsionaalse ja kasutajasõbraliku veebilehe; – tunneb HTML/HTML5 keelt ja on küljendanud veebilehte CSSiga; – leiab disainiprobleemidele optimaalseima lahenduse; – on tutvunud disainielementide omavahelise suhestumise, erinevate stiilide ja nende rakendamise aluspõhimõtetega; – arvestab disainilahendusi luues tehniliste piirangute, tellija tagasiside ja erinevate digiseadmetega.