Leia sobiv programm

Õppekava läbinud üliõpilane 1) saab aru infoühiskonna toimimise põhimõtetest ja arengusuundadest; 2) suudab edukalt sooritada tööülesandeid, mis hõlmavad probleemi identifitseerimist, analüüsi ja lahendust ning disaini ja tarkvarasüsteemi arendust koos asjakohase dokumentatsiooniga; 3) mõistab infotehnoloogia tähtsust ja rolli ühiskonnas ning saab aru oma erialase tegevuse sotsiaalsetest tagajärgedest. 4) on võimeline töötama nii üksi kui ka meeskonnaliikmena; 5) väärtustab professionaalset arengut.

Õppekava läbinud üliõpilane: 1. tunneb IT-õiguse valdkondi ja nendevahelisi seoseid süsteemselt ning rakendab aluspõhimõtete toimemehhanisme; 2. valib tehniliste teadmiste ja oskuste abil sobivad meetodid IT-õiguse valdkonnas kerkivate probleemide lahendamiseks ning valikute tagajärgede hindamiseks; 3. tunneb Euroopa Liidu ja Euroopa Majanduspiirkonna jurisdiktsioonide IT-õiguse regulatsioone ja kasutab neid erialaselt ning teab teatud teiste (eriti USA) jurisdiktsioonide IT-õiguse valdkonda puutuvaid regulatsioone ja praktikaid; 4. tõlgendab ja rakendab IT-õiguse valdkonna õigusakte ning koostab selle valdkonna seadusandlike aktide ja õigusdokumentide projekte; 5. analüüsib ja argumenteerib suuliselt ja kirjalikult IT-õiguse eri valdkondade praktikas; 6. lahendab IT-valdkonda puudutavaid õiguslikke küsimusi ettevõtetes, riigiasutustes, rahvusvahelistes organisatsioonides ja muudes institutsioonides.

Õppekava läbinud üliõpilane: 1) Omab süsteemset ülevaadet ja laiapõhjalisi teadmisi sotsiaalteaduslikest teooriatest, meetoditest ja sotsiaalvaldkonna arengusuundadest. 2) Käsitleb süsteemselt innovatsiooni ja teenuste disaini põhimõtteid kutsudes ellu muutusi organisatsiooni ja ühiskonna tasandil. 3) On võimeline juhtima enda ja oma meeskonnaliikmete professionaalset arengut. 4) Rakendab erinevaid teadmisi, oskusi ja ressursse terviklike inimesekesksete lahenduste leidmiseks kaasates sidusvaldkondi. 5) Koordineerib koostööd inimeste, erinevate erialade, tasandite ja valdkondade esindajate vahel, kasutades kaasaegseid kaasamise viise. 6) Integreerib teadmisi sotsiaaltöö rollist tervishoiu-, rehabilitatsiooni- ja töövaldkonnas osaledes koostöövõrgustikes 7) Analüüsib protsesse, otsib lahendusi, lähtudes eetilistest aspektidest, võimalustest, piirangutest ja ühiskondlikust rollist ning oskab anda põhjendatud hinnanguid oma valdkonda puudutavates küsimustes. 8) kavandab ja teostab uurimistööd inimesekeskses sotsiaalse innovatsiooni valdkonnas.

Magistrikraadi saamiseks on lisaks bakalaureuse- või rakenduskõrgharidusõppes saavutatud õpiväljunditele õppija võimeline tõestama, et ta • omab süvendatud teadmisi ja praktilisi oskusi erinevatest uurimismeetoditest bioinseneeria ja biotehnoloogia erialadel; • planeerib ja täidab erialaseid tööülesandeid, rakendades sobivaid tehnoloogiaid ning meetodeid praktiliste probleemide lahendamiseks; • rakendab automatiseerimistehnoloogiaid bioinseneerias ja sellega seotud valdkondades uute ja innovaatiliste lahenduste väljatöötamiseks; • kasutab tehisintellekti (AI) tööriista sünteetilise bioloogia, täppismeditsiini ja ettevõtluse valdkondades; • analüüsib uute tehnoloogiate arendamist ja kasutamist bioinseneerias, rakendades kriitilist mõtlemist ning uuenduslikke lähenemisviise; • koostab innovaatiliste toodete turundamiseks äristrateegiaid, luues äriplaani, tehes turuanalüüsi ja leides rahastuse; • hindab teaduslikke, ühiskondlikke ja eetilisi aspekte arvesse võttes õppekava läbimisel omandatud pädevuste teoreetilist ning rakenduslikku väärtust nii enda kui ka ühiskonna seisukohast ning sõnastab nii enda kui kolleegide enesetäiendamise eesmärgid; • tegutseb vastutusrikastes ja erialast pädevust nõudvates rollides, võttes initsiatiivi, juhtides meeskondi ning panustades tõhusalt koostöösse.

Õppekava lõpetaja: * omab süsteemset ülevaadet innovatsiooni teooriatest ja innovatsioonipoliitikatest; * omab süvateadmisi innovatsiooni või tehnoloogiajuhtimise mõnes uurimis- ja/või rakendusvaldkonnas; * oskab iseseisvalt ja loovalt identifitseerida ja formuleerida uurimisküsimusi innovatsiooni ja tehnoloogia juhtimises ning valida sobivad meetodid nendele vastamiseks; * oskab koguda, analüüsida ja interpreteerida andmeid nii ettevõtte strateegilisel kui operatiivsel tasemel, kasutades sobivaid meetodeid ja kujundades asjakohaseid hindamiskriteeriumeid ettevõtte tulemuslikkuse mõõtmiseks; * oskab kasutada eri meetodeid ettevõtte (äriprotsesside) analüüsiks ning välja töötada ja hinnata potentsiaalseid (IT-ga seotud) parendusvõimalusi; * oskab töötada digitaalsete toodetega ja neid juhtida; * on kursis tehnoloogiliste arengutega oma valdkonnas ning omab elukestva õppimise hoiakut; * on koostöövõimeline ja suudab oma töö tulemusi viia eri huvipoolteni, oskab juhtida koosolekuid ja läbi viia töötubasid. * omab ettevalmistust õpingute jätkamiseks doktoriõppes.

- omandab teadmised intellektuaalomandi- ja andmeõiguse peamistest mõistetest, meetoditest, õiguskaitsemehhanismidest ja regulatsioonidest; - analüüsib viimaseid arenguid ja regulatiivseid suundumusi intellektuaalomandi- ja andmeõiguse valdkonnas, et hinnata nende mõju õiguspraktikale; - hindab kriitiliselt uusimaid arenguid intellektuaalomandi- ja andmeõiguse vallas, tuvastades peamised väljakutsed, arenevad õiguskaitsemehhanismid ning tulevikusuunad; - süvendab arusaama ja analüüsib rahvuslike õigussüsteemide erinevusi ja sarnasusi Euroopa perspektiivist mitmes intellektuaalomandi- ja andmeõiguse valdkonna spetsiifilises aspektis, pöörates erilist tähelepanu oma huvivaldkonnale.

Õppekava läbinud üliõpilane: - on teadlik tehnikatest, mis on vajalikud disainimaks ja arendamaks hõlpsasti kasutatavaid, atraktiivseid ning põhjalikult läbimõeldud tarkvararakendusi ja tehnilisi süsteeme - oskab tõhusalt juhtida protsessi ja teha koostööd edukate tarkvararakenduste ja tehniliste süsteemide disainimisel ning arendamisel - omab vajalikke suhtlus- ja rühmatööoskuseid erinevate partnerite kaasamiseks - on võimeline panustama multidistsiplinaarsetesse arendusmeeskondadesse, mis harilikult loovad tarkvara ja tehnilisi süsteeme - omab valmidust järgida professionaalseid, eetilisi ja autorikaitsealaseid nõudeid - on võimeline jätkama õpinguid doktoriõppes

Õppekava lõpetanu: - tunneb IKT-tootearenduse valdkonda ja kasutajaliideste disaini spetsiifikat; - on võimeline töötama kasutajaliideste ja -kogemuse disainerina kohalikul või globaalsel ettevõtlusväljal olles tootearendusmeeskonna juht, liige või disainiteenust pakkuv partner-konsultant; - on võimeline tegutsema teadurina disainivaldkonnas, arendades kasutajaliideste disaini alaseid metoodikaid ja teadmisi; - on võimeline tegutsema ettevõtte või institutsiooni disainijuhina; - suudab genereerida ja arendada loomingulisi ideid, rakendab neid innovaatilises disainiprotsessis; - on võimeline töötama professionaalsel tasemel individuaalselt ja meeskonnas, suudab teha koostööd teiste valdkondade spetsialistide ja ettevõtjatega; - osaleb disaineri ja disaini kasutaja vahelises kommunikatsiooni-protsessis, suudab seda soodustada ja juhtida; - oskab töötada interdistsiplinaarses meeskonnas ja arendada toodet disaini eetikast ja üldprintsiipidest lähtudes; - omab valmidust jätkuõppeks doktorantuuris, ning professionaalseks enesetäiendamiseks.

Õppekava edukal läbimisel lõpetaja: - suudab mõtestada, analüüsida ja hinnata teaduspõhist lähenemist komplekssete probleemide lahendamiseks rahvusvahelises ärikeskkonnas (teadmised); - oskab rakendada teaduspõhiseid eetilisi ja jätkusuutlikke lahendusi komplekssete väljakutsete ületamiseks (rakendus); - suudab ja on valmis eest vedama ja toetama rahvusvahelisi meeskondi (sotsiaalne); - väärtustab tõenduspõhisust, keskkonda ja kogukonda ning on valmis vastutustundlikult oma teadmisi ja oskusi eestvedaja rollis kasutama (individuaalne); - on sotsiaalselt vastutustundlik eestvedaja (ülekantav).

- valdab rahvusvaheliste suhete kontseptsioone ning mõistab vastavaid teoreetilisi lähtekohti ning erinevate tasandite ja osade toimimist - oskab tulemuslikult lugeda ja analüüsida akadeemilisi tekste, tunneb rahvusvaheliste suhete alast erialakirjandust ning oskab leida tööks vajalikke materjale - oskab iseseisvalt leida ja piiritleda probleeme ja nende analüüsiks vajalikke analüüsivahendeid - oskab koguda ja süstematiseerida empiirilise andmestiku kogumeid uurimisülesannete lahendamiseks ning iseseisvalt ette valmistada ja läbi viia väikesemamahulisi teadus- ja rakendusuuringuid rahvusvahelise poliitika valdkonnas - omab pädevusi töötamiseks rahvusvaheliste suhete alaseid teadmisi nõudvatel ametikohtadel ning õpingute jätkamiseks Euroopa ülikoolide doktoriõppe programmides

1. omab süsteemseid ja laiapõhjalisi üldkasvatusteaduslikke ning ainedidaktilisi teadmisi ja rakenduslikke oskusi tööks instrumendiõpetajana muusikakoolis ja muusikakutseõppeasutuses; 2. suudab oma erialainstrumendil kunstiküpselt ja mängutehnilise üleolekuga avalikkuse ees esitada erinevate ajastute muusikat, sealhulgas erineva raskusastmega pedagoogilist repertuaari; 3. suudab kavandada, suunata ja reflekteerida nii iseenda kui ka oma õpilaste muusikalist arengut ja muusika vahendusel inimese kui terviku arengut luues selleks sobiliku õpikeskkonna 4. on valmis iseseisvaks erialaseks kutsetööks, sh rahvusvahelises keskkonnas, näidates seejuures algatusvõimet, vastutustunnet, juhtimis- ja meeskonnatööoskusi; 5. omab süvendatud teadmisi mõnes muusika või kultuuriettevõtlusega seotud valdkonnas, suudab algatada ja läbi viia avalikkusele suunatud erialaseid üritusi; 6. on suuteline omandatud teadmisi, oskusi ja saadud kogemusi loominguliselt rakendama iseseisvas eri- ja kutsealases tegevuses luues interdistsiplinaarseid seoseid ning kasutades kaasaegseid tehnilisi vahendeid; 7. on võimeline oma õppekeeles ja vähemalt ühes võõrkeeles muusika- ning instrumendiõpetusega seonduvaid probleeme, järeldusi ja nende aluseks olevaid teooriaid suuliselt ja kirjalikult esitama ja kriitiliselt argumenteerima ning osalema nii erialaspetsialistide kui ka erialaväliste inimeste sellekohastes aruteludes; 8. suudab teha meeskonnatööd ja toetada kolleege nii erialases kutsetöös kui ka igapäevaelus, on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas ning suhtuma sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse; 9. oskab tegutseda eetiliselt keerulistes olukordades, on teadlik oma tegevuse eetilistest aspektidest, võimalustest, piirangutest ja ühiskondlikust rollist kutseõpetajana ning oskab anda põhjendatud hinnanguid muusikat, pedagoogikat ja kultuurielu puudutavates küsimustes; 10. on suuteline omandatud teadmiste ja oskuste taset kriitiliselt hi

Õppekava täies mahus läbinud üliõpilane: 1. valdab oma erialainstrumenti, improvisatsiooni, erinevaid stiile ja repertuaari kõrgel rahvusvahelisel tasemel ning suudab oma tehnilisi oskusi rakendada ansamblimängus nii liikme kui juhina, kohaneda erinevate esinemis- ja salvestamisolukordadega, olla koostöövõimeline ja väljendada oma loomingulisi ideid efektiivselt; 2. omab süsteemset ülevaadet jazzmuusika või kaasaegse improvisatsiooni arenguloost kuni tänapäevani, tunneb vastavaid struktuure ja põhimõisteid ning on kursis selle kultuurilise ja sotsiaalse taustaga; 3. on valmis iseseisvaks erialaseks tööks, sh rahvusvahelises keskkonnas, näidates seejuures algatusvõimet, vastutustunnet, juhtimis- ja meeskonnatööoskusi; 4. on võimeline pädevalt edasi andma oma teadmisi õpetamise, juhendamise või muul teel; 5. omab süvendatud teadmisi mõnes muusika või kultuuriettevõtlusega seotud valdkonnas; 6. on suuteline omandatud teadmisi, oskusi ja kogemusi loominguliselt integreerima ning rakendama iseseisvas erialases tegevuses; 7. on võimeline oma õppekeeles ja vähemalt ühes võõrkeeles muusikaga seonduvaid probleeme, järeldusi ja nende aluseks olevaid teooriaid suuliselt ja kirjalikult esitama ja argumenteerima ning osalema nii erialaspetsialistide kui ka erialaväliste inimeste sellekohastes aruteludes; 8. suudab teha meeskonnatööd nii erialaselt kui ka igapäevaelus, on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas ning suhtuma sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse; 9. oskab tegutseda eetiliselt keerulistes olukordades, on teadlik oma tegevuse eetilistest aspektidest, võimalustest, piirangutest ja ühiskondlikust rollist ning oskab anda põhjendatud hinnanguid muusikat ja kultuurielu puudutavates küsimustes; 10. on suuteline omandatud teadmiste ja oskuste taset kriitiliselt hindama, õpinguid jätkama ning ennast pidevalt iseseisvalt nii erialaselt kui üldkultuuriliselt täiendama.

Õppekava läbinu: - mõistab ühiskonna tehnoloogia arengust tingitud väljakutseid ning oskab hinnata nende mõju valdkonna ning oma ettevõtte või organisatsiooni tegevusele; - tunneb uusi digi- ja äritehnoloogiaid ning oskab analüüsida tehnoloogiate võimalusi ettevõtte või organisatsiooni kasvu ja efektiivsuse saavutamisel; - oskab juhtida digi- ja äritehnoloogiate arendust ja kasutuselevõtmist oma põhitegevuses; - teab ühiskonna digitaliseerumisega kaasnevaid riske ja eetilisi väljakutseid ning oskab seonduvaid riske hallata; - teab ärianalüüsi ja andmete käsitlemise meetodeid ning oskab neid kasutada; - oskab koostada tegevuskava ettevõtte või selle tööprotsesside vastaste küberrünnakute toimumisel ja ennetamisel; - teab ettevõtte ja organisatsiooni strateegilise juhtimise, innovatsiooni ja organisatsiooni kujundamise mudeleid ja meetodeid ning oskab neid rakendada oma ettevõttes või organisatsioonis; - on omandanud probleemipõhise mõtlemise oskused läbi praktiliste ja reaalse elu näidetel põhinevatel ülesannetel ja simulatsioonidel; - on omandanud meeskonnatöö ja juhtimise kogemused läbi meeskonnapõhise praktilise õppetöö kogu õppeperioodi vältel.

- saab aru ühiskonna ja majanduse toimimisest ning on võimeline analüüsima ja kriitiliselt hindama ühiskonnas ning majanduses toimuvaid protsesse lähtudes ettevõtte sotsiaalsest vastutusest ja eetilistest printsiipidest; - on omandanud nüüdisaegsed ja süsteemsed teadmised erinevates ärivaldkondades tegutsevate ettevõtete toimimis- ja juhtimispõhimõtetest rahvusvahelises keskkonnas ning ettevõtte tegevuse ja tulemuslikkuse analüüsimise, hindamise ja juhtimise võimalustest ning vahenditest, turunduse, müügi, ekspordi ja äriprotsesside juhtimise teoreetilistest printsiipidest, arengusuundadest ja seostest ettevõtte äritegevuse ning organisatsioonide eripäraga; - oskab seostada teoreetilisi teadmisi ettevõtte praktilise juhtimisega ja äristrateegia kujundamisega konkreetses sotsiaal-majanduslikus kontekstis ning erinevaid huvigruppe arvestades; - tunneb organisatsiooni ülesehituse, tehnoloogia, kultuuri, töökorralduse ja äristrateegia vastastikuseid seoseid ning turundus- ja müügitegevuse, ekspordi juhtimise ning äriprotsesside kujundamise põhimõtteid ja oskab neid kasutada ettevõtte äristrateegia väljatöötamisel; - oskab analüüsida, üldistada ning hinnata ettevõtte ja ekspordi juhtimisprotsesside, turundustegevuse ning äriprotsesside mõjusust, tõhusust ja säästlikkust; - valdab ettevõtte juhtimise ja äritegevuse (teadusliku) uuringu ning analüüsi meetodeid, suudab neid rakendada organisatsiooni juhtimise, turunduse ja ekspordi ning äriprotsesside analüüsimisel ning kasutada äriliselt põhjendatud juhtimisotsuste tegemiseks nii iseseisvalt kui meeskonnas töötades.

Õppekava läbinud üliõpilane: -käsitleb süsteemselt kommunikatsiooniprotsesse digikeskkondades, analüüsib kommunikatsiooni ühiskonna ja organisatsiooni tasandil ja rakendab muutuste ellukutsumiseks; -kasutab kommunikatsiooni strateegiliselt ja juhtimisinstrumendina; -kasutab erinevate sihtrühmadega kommunikatsiooniks sobivaid kanaleid ja viise; -arvestab avalikus suhtluses meedialoogikaga ning disainib sellest lähtuvalt sobivad kommunikatsiooniviisid enda ja organisatsiooni eesmärkide saavutamiseks; -analüüsib kommunikatsiooniprotsesse sotsiaalteaduslikult; -reflekteerib oma tegevust eetilise kommunikatsiooni valguses.

Õppekava lõpetanu: - analüüsib, hindab ja klassifitseerib omandatud laiapõhjalisi teadmisi tööstus 4.0 mõistetest, teooriatest ja uurimismeetoditest ning arengusuundadest, suudab genereerida uusi töövõtteid ja lähenemisi nende rakendamiseks; - identifitseerib, formuleerib ja genereerib uusi ideid ning interdistsiplinaarseid seoseid ringmajanduse lahenduste rakendamiseks sidusvaldkondades; - pakub välja lahendusi digitaalse tootmise kontseptsiooni arendamiseks; - valib, põhjendab ja kasutab erialaste ülesannete lahendamisel sobivaid meetodeid ning tehnoloogiaid ja modelleerib ja/või hindab võimalikke tagajärgi; - konstrueerib teadmisi ettevõtlusest, innovaatikast ja loovast probleemide lahendamisest; - rakendab ja kombineerib IT vahendeid ning lahendusi keerukate inseneriülesannete ja praktiliste probleemide lahendamisel; - kasutab kaasaegseid modelleerimise ja simulatsiooni- ning analüüsi- ja sünteesitehnikaid; - seostab ja rakendab andmete analüüsi ning andmekaeve oskust tööstusprotsesside optimeerimisel jm ülesannete lahendamisel, kombineerides ja rakendades omandatud teadmisi ja praktilisi meeskonnatöö ning kommunikatsiooni- ja suhtlusoskusi.

Õppekava läbinud üliõpilane: 1. Mõistab finantsjuhtimise valdkonna spetsiifikat ning kaasaegseid väljakutseid; 2. Omab teadmisi ja oskusi andmepõhiste juhtimisotsuste kujundamiseks, meeskonnatööks vajaliku infosüsteemi loomiseks ja kasutamiseks, auditi põhimõtetest ning riskide juhtimisest; 3. Omab teadmisi finantsturgude toimimisest, finantsinstitutsioonide tegevusest ja nendega kaasnevatest riskidest; 4. Omab teadmisi ja oskusi ettevõtte väärtuse hindamiseks, tulemuslikkuse juhtimiseks, finantsmodelleerimiseks ja finantsaruannete ning prognooside koostamiseks.