Leia sobiv programm

Õppekava lõpetanu: - mõistab maastikuarhitektuuri seotust ühiskondlike protsessidega ning oskab kavandada linnalise keskkonna tulevikustsenaariume; - oskab koostada maastikuarhitektuuri projekte kõigis staadiumides; - oskab kavandada ruumilisi planeeringuid, mis vastavad sotsiaalsetele, esteetilistele, tehnilistele, seadusandlikele ja keskkonnanõuetele, samuti tuginevad võimalusel kvaliteetsetele andmetele; - oskab uurida ja analüüsida linnaruumi ja maastikke, inventeerida haljastust ning koostada haljastuse ja maastiku hoolduskavasid; - tunneb erialast kirjandust, seadusandlust ning valdkondlikke strateegiadokumente kestliku elukeskkonna kavandamiseks; - omab kestlikuks planeerimiseks ja projekteerimiseks piisavaid teadmisi maastikuarhitektuuriga seotud valdkondadest nagu maastikuehitus, ökoloogia, geoloogia, linnageograafia jne; - oskab oma ideid ja projektlahendusi selgitada ning esitleda nii suuliselt kui kirjalikult erinevatele sihtrühmadele, rakendades argumenteerimisel erialast terminoloogiat ja valdkondlikke teadmisi, võimalusel tuginedes ka teadusuuringutele; - valdab projekteerimiseks, visualiseerimiseks ja esitlemiseks vajalikke programme ja tehnikaid; - oskab teha koostööd, osaleda meeskondlikus loometöös ning anda tagasisidet teiste loomingulistele ideedele; - tunneb filosoofiat ja kultuuriteooriat, valdkonna ajalugu ja teooriat ning oskab kasutada teoreetilisi teadmisi nii diskussioonides, argumenteerimisel kui ka praktiliste ülesannete lahendamisel; - oskab kujundada teadlikult oma õpiteekonda ja valmistuda iseseisvaks karjääriks, analüüsides oma tegevusi ja püstitades eesmärke.

- mõistab majandusprotsesside seoseid indiviidi tasandist globaalse makrotasandini ning omab süvendatud teadmisi majandussüsteemi toimimisest erinevatel tasanditel ja seostes; - defineerib majandusprobleeme, -riske ja -võimalusi, et neid tuvastada ja juhtida era- või avalikus sektoris; - rakendab erialaseid teadmisi peamistest majanduskontseptsioonidest ja analüütilistest meetoditest praktikas; - omab professionaalset suulist ja kirjalikku eneseväljenduse oskust; - on pädev valitud valdkonnas tippspetsialistina töötamiseks ja õpingute võimalikuks jätkamiseks doktoriõppes.

tühi õppekava

Õppekava läbinu: 1) omab süsteemset ülevaadet majandusarvestuse ja finantsjuhtimise valdkonna põhimõistetest, terminoloogiast, teooriatest ja uurimismeetoditest; 2) omab teadmisi majandusarvestuse ja finantsjuhtimise korraldamiseks ettevõttes, majandusnõustamiseks ning teadus- ja arendustöö tegemiseks; 3) oskab iseseisvalt määratleda majandusarvestuse ja finantsjuhtimisega seonduvaid probleeme ettevõttes ning püstitada uurimisülesandeid, mille lahendamisel kasutab sobivaid meetodeid; 4) on suuteline juurutama ja korraldama arvestust ettevõttes, sh äriühenduses ja põllumajandusettevõttes, ning oskab kasutada arvestuse infosüsteeme; 5) oskab analüüsida ja hinnata ettevõtte majandustegevust, finantsseisundit ning riske, koostada eelarveid ja juurutada kontrollisüsteeme; 6) kavandab ja teostab iseseisvalt või juhib kollektiivseid uurimistöid, valides meetodeid lähtuvalt uurimisprobleemi iseloomust ning teeb põhjendatud järeldusi ja ettepanekuid; 7) omab avaliku esinemise ja argumenteerimise oskust, suudab suuliselt ja kirjalikult korrektselt väljenduda emakeeles ja vähemalt ühes võõrkeeles. 8) on valmis õpingute jätkamiseks doktoriõppes; 9) on valmis võtma vastutust, mis kaasneb töötamisega eriala spetsialistina, pearaamatupidajana või finantsjuhina, omades valmisolekut meeskonnatööks; 10) on teadlik kutse-eetikast ja hoolsuskohustusest tööülesannete täitmisel; 11) oskab väärtustada maaelu ja selle arengut ühiskonna jätkusuutlikkuse tagamisel, panustades oma erialase tegevuse kaudu maaelu ja riigi majanduse üldisse arengusse.

Õppekava lõpetanu: - omab süsteemset ülevaadet laevaehituse printsiipidest, merendusvaldkonna eripäradest ja regulatsioonidest; - rakendab omandatud laiapõhilisi teadmisi valdkonna ettevõtete või teadusprobleemide lahendamisel; - rakendab erialaste probleemide analüüsimisel, hindamisel ja lahendamisel interdistsiplinaarseid meetodeid ja sobivaid tehnikaid, meetodeid ja tehnoloogiaid ning hindab lahenduste võimalikke tagajärgi; - analüüsib valdkonna spetsiifikast lähtudes tuleviku arengutrende ning aktuaalseid keskkonna-, tootmis- ja juhtimisprobleeme nii siseriiklikult kui rahvusvaheliselt; - kasutab kaasaegseid simulatsiooni- ja modelleerimistehnikaid ning rakendab IT vahendeid keerukate inseneritehniliste ülesannete kui ka praktiliste probleemide lahendamisel; - tunneb erinevate materjalide omadusi ning oskab neid valida sihtotstarbest lähtudes; - hindab erinevate tootmistehnoloogiate ja tootmisprotsesside kasutamist meretehnika komponentide loomisel, tunneb tootmise planeerimise ja korraldamise põhimõtteid; - kavandab ärimudelit, arvestades toote/teenuse väärtuspakkumist kliendile, nõudlust, konkurentsi, ressursse, müügivõimalusi ja teisi mõjutavaid tegureid; - omab meeskonnatöö kogemust püstitatud eesmärkide saavutamisel.

Õppekava lõpetanu: - omab süsteemset ülevaadet merendusvaldkonnast, selle korraldusprintsiipidest, valdkonna eripäradest ja regulatsioonidest; - reageerib eetiliselt keerulistes olukordades, olles teadlik merenduse valdkonna rollist ühiskonnas; - loob IT ja merenduse valdkondade vahelisi seoseid ja kasutab probleemide analüüsimisel, hindamisel ja lahendamisel interdistsiplinaarseid meetodeid ja teadmisi, oskab hinnata võimalikke tagajärgi; - rakendab ja kombineerib merenduse valdkonna suurandmete analüüsi- ja kasutusvõimalusi, tõlgendab analüüsi tulemusi; - kasutab meresõidu ohutuse ja turvalisuse alaseid teadmisi andmaks soovitusi merendussektori tarkvaratoodete arendamisel; - tunneb ära ja pakub välja merendusalases arendustegevustes jätkusuutlikke rakendusvõimalusi; - esitab argumenteeritult oma erialal olulises võõrkeeles erialaga seonduvaid probleeme suuliselt ja kirjalikult ning annab põhjendatud hinnanguid erialaspetsialistidega ja erialaväliste inimestega arutledes; - osaleb motiveeritult teadus- ja arendustegevuses ja on valmis jätkama õpinguid doktoriõppes.

Õppekava läbinud üliõpilane: 1) omab matemaatika või statistika alaseid süvendatud teadmisi ja oskusi tasemel, mis võimaldab töötada eriala spetsialistina või jätkata õpinguid doktoriõppes; 2) oskab iseseisvalt ülesandeid püstitada, oskab neid matemaatiliste ja statistiliste meetoditega lahendada ning oma tulemusi korrektselt ja arusaadavalt esitada; 3) oskab hinnata enda ja teiste poolt saadud tulemuste adekvaatsust; 4) oskab töötada meeskonnas, hallata aega ja ressursse; 5) oskab loovalt töötada erilase kirjandusega, 6) oskab kasutada enamlevinud rakendustarkvara; 7) on soovi korral saanud rahvusvahelise kogemuse välissemestri või -praktika näol. Lisaks üldistele väljunditele õppekava matemaatilise statistika eriala läbinud üliõpilane: 1) oskab luua tervikliku lahenduse mitmesuguste praktiliste ülesannete korral alates andmekogumisest, puhastamisest, mudelite loomisest ning lõpetades tulemuste kriitilise analüüsi ning esitamisega; 2) oskab analüüsitulemusi esitada nii kirjalikult kui suuliselt, oskab neid selgitada ja põhjendada nii erialaspetsialistidele kui erialavälistele inimestele.

- rakendab hariduspsühholoogia, üld- ja ainedidaktika põhimõtteid matemaatika õppeprotsessi kavandamisel, läbiviimisel ja analüüsimisel, arvestades õppijate arengut, eripära ja vajadusi - kavandab ja viib läbi õppeprotsessi väärtuspõhiselt ja eetiliselt, sidudes matemaatikateadmised, didaktilised lähenemised ja üldpädevuste arendamise toetades süvitsi õppimist, õppijate kaasatust ja heaolu - reflekteerib õpetamist, kohandab õppekeskkonda, õppesisu ja ülesandeid, rakendades diferentseerimist, kaasava hariduse põhimõtteid ning digitehnoloogilisi lahendusi, et toetada kõigi õppijate õppimist ja arengut - hindab ja selgitab rakendatud didaktiliste ja metoodikavõtete mõju õpilaste matemaatilisele mõtlemisele, matemaatikapädevusele, baasvajadustele, enesetõhususele ja õpitulemustele - kasutab kujundavat hindamist ja õppimist toetavat tagasisidet õpilaste arusaamade jälgimiseks ning õppeprotsessi kohandamiseks - hoolitseb enda ja teiste heaolu eest, kasutab uurimuslikku ja teaduspõhist lähenemist õpetamise pidevaks arendamiseks ja täiustamiseks ning teeb koostööd erinevate osapooltega ja panustab õpikogukondadesse

Magistrikraadi saamiseks on lisaks bakalaureuse- või rakenduskõrgharidusõppes saavutatud õpiväljunditele õppija võimeline tõestama, et ta 1. on suuteline töötama matemaatikaõpetajana põhikoolis (II ja III koolistmes) ja gümnaasiumis (IV kooliastmes), planeerides oma tööd riiklikust ja kooli õppekavast lähtuvalt ja oma tegevust reflekteerides; 2. valdab matemaatikat, kasutab korrektset erialakeelt, rakendab mitmekesiseid matemaatika õpetamise metoodikaid, arvestades õppijate toe vajadusi ja õpieesmärke; 3. kasutab ainetundide läbiviimisel IKT vahendeid tõenduspõhiselt; 4. oskab juhendada õpilaste praktilisi ning uurimuslikke töid.

Õppekava läbinud üliõpilane: 1. teab peamisi majandusteooriaid ja suudab kriitiliselt hinnata erinevate teoreetiliste mudelite praktilise rakendatavuse võimalusi; 2. oskab rakendada nii mikro- kui makroökonoomika mudeleid rahvamajanduslike probleemide uurimiseks; 3. oskab verbaalselt, graafiliselt, matemaatiliselt ja empiiriliselt analüüsida ja prognoosida majandusagentide käitumist ning valitsuse poliitikate mõju; 4. on omandanud kogemusi teoreetiliste ülesannete lahendamisel, mis arendab oskust töötada teadusliku kirjandusega käsitletavates valdkondades; 5. on valmis tööks erialast kvalifikatsiooni nõudval tegevusalal, näidates seejuures algatusvõimet, vastutustunnet, juhtimis- ja meeskonnatöö oskusi; 6. valdab majandusteaduse terminoloogiat inglise keeles; 7. on saanud uurimistöö ja erialase praktilise töö kogemuse ning täiendanud oma suulise ja kirjaliku väljenduse oskust.

Eriala lõpetaja: - omab süsteemset ülevaadet oma erialast - alternatiivses ja säästlikus energeetikas kasutatavate materjalide suunatud loomisest ja kasutamisest, energeetikas toimuvate protsesside analüüsist ja planeerimisest; - oskab valida ja kasutada oma erialaste probleemide lahendamiseks sobivaid meetodeid ja tehnoloogiaid, ühtlasi hinnata lahenduste võimalikke tagajärgi; - oskab näha ja omandada kasulikke kogemusi oma erialal ja neid seostada juriidilise ja eetilise raamistusega; - on võimeline suuliselt ja kirjalikult selgitama erialaseid, kutsealaseid ja ametialaseid küsimusi; - oskab tunnetada vajadust järjepideva professionaalse enesetäiendamise järele; - on pädev ja motiveeritud jätkama õpinguid doktoriõppes.

Õppekava "Materjaliteadus ja tehnoloogia" läbinu: 1. Omab süsteemset ülevaadet ja laiapõhjalisi teadmisi kaasaegsetest materjalidest, nende ehitusest, omadustest, valmistamise tehnoloogiatest ja peamistest uurimis- ning testimismeetoditest; 2. Tunneb materjaliteaduse arengusuundi, aktuaalseid probleeme ja rakendusvõimalusi; 3. Omab süvendatud teadmisi materjaliteaduse mõnes kitsamas uurimisvaldkonnas; 4. Tunneb tehnoloogilise suunaga ettevõtluse aluseid ning mõistab materjaliteaduse seoseid tehnoloogiaettevõtlusega; 5. Omab teadmisi ja oskusi teadus- ja arendustöö tegemiseks materjaliteaduse ja materjalitehnoloogia vallas; 6. Oskab ära tunda ja luua interdistsiplinaarseid seoseid materjaliteaduse ja teiste elualade vahel; 7. Oskab ära tunda ja sõnastada materjaliteaduse ettevõtlusega seotud probleeme ning neid etteantud ajaraamides ja informatsiooniga kohaste meetoditega lahendada, valides sobivad meetodid ja tehnoloogiad; 8. Oskab oma tööd kriitiliselt hinnata; 9. Oskab erialaseid teadmisi nii kirjalikult kui suuliselt esitada, argumenteerida ja põhjendada nii erialaspetsialistidele kui erialavälistele inimestele; 10. On võimeline andma erialaseid konsultatsioone ja põhjendatud hinnanguid eriala puudutavates küsimustes; 11. Oskab töötada meeskonnas, sealhulgas meeskonna juhina; 12. On valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas ning suhtub sallivalt hoiakute ja arvamuste mitmekesisusse; 13. On teadlik oma tegevuse eetilistest aspektidest, võimalustest, piirangutest ja ühiskondlikust rollist; 14. Oskab hinnata enda ja teiste vajadust jätkuõppeks; 15. On valmis osalema materjaliteaduse uurimistegevuses ning tegutsema materjaliteadusega seotud ettevõtte arendajana. On võimeline jätkama õpinguid doktoriõppes

- on omandanud meditsiinitehnika ja -füüsika süvendatud mõistmiseks vajalikud alusteadmised, ja tunneb arengusuundi, töötamaks meditsiinitehnika ja -füüsika spetsialistina nii Eestis kui ka välismaal või jätkamaks õpinguid doktoriõppes; - oskab rakendada omandatud tehnilisi ja füüsikalisi teadmisi loovalt ja vastutustundlikult bioloogias ja meditsiinis ning tulemusi kriitiliselt hinnata; - oskab töötada nii iseseisvalt kui ka meeskonnas, nii juhi kui ka juhitavana; - oskab juhtida nii projekti kui ka meeskonda; - lähtub oma tegevuses kutse-eetikast; - mõistab elukestva enesearendamise vajadust ja oskab omandada ning konstrueerida uusi teadmisi; - tunneb erialase suulise ja kirjaliku suhtlemise spetsiifikat nii eesti kui ka inglise keeles ning oskab ennast professionaalselt ja selgelt väljendada; - on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas ning suhtub sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse.

- omab süsteemset ülevaadet ja laiapõhjalisi teadmisi mehhatroonika (automaatika, juhtsüsteemide, tarkvarasüsteemide, robootika jt.) mõistetest, interdistsiplinaarsetest seostest, uurimismeetoditest ning arengusuundadest; - kasutab mehhatroonika, automaatika ja robootika probleemide lahendamisel sobivaid meetodeid ja tehnoloogiad, lahendab probleeme interdistsiplinaarses meeskonnas ning hindab lahenduste toimeid ja võimalikke tagajärgi ning vormistab vastavat insenertehnilist dokumentatsiooni; - kasutab tööstussüsteemide protsessiandureid, täitureid, juhtsüsteeme, tarkvara ning mõõteriistu ning kavandab ja viib ellu automatiseerimisalaseid projekte; - on valmis tööks erialast kvalifikatsiooni nõudval tegevusalal nii individuaalülesannete lahendamisel kui ka meeskonnatöös, oskab argumenteerida, esitada ja lahendada erialalisi probleeme; - on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas, rakendades tehnilisi teadmisi selle kodanikuühiskonna hüvanguks ning käitub eetiliselt ja suhtub sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse; - seostab ja hindab oma tegevust ja ettevõtte majandustegevust, hindab ärivõimalusi ja analüüsib tegevuste mõjusid ettevõtlus- ja sotsiaalsfääris.

- omab süsteemset laiapõhjalist ülevaadet merenduse valdkonna toimimisest ja juhtimisest (laevandus, sadamad, merekeskkond); - omab sügavamaid teadmisi kas meretranspordi juhtimise või laeva tehnilise ekspluatatsiooni ja laevajuhtimise suunal vastavalt valitud peaerialale; - oskab luua merenduse valdkondade vahelisi seoseid ja rakendada neid oma ametikohal merendusettevõttes või asutuses; - oskab leida, formuleerida ja analüüsida erialaseid probleeme ning pakkuda lahendusi rakendades asjakohaseid meetodeid vastavuses olemasoleva informatsiooniga; - oskab formuleerida uurimistöö eesmärke, püstitada hüpoteese ja läbi viia uurimistööd; - oskab teostada teaduslikke põhimõtteid järgivat ja teaduskirjandusel põhinevat analüüsi; - on pädevalt võimeline andma oma teadmisi edasi õpetamise, juhendamise või muul teel; - omab piisavat kvalifikatsiooni, et jätkata õpinguid doktoriõppes merenduse valdkonnas või sellele lähedastel erialadel.

Õppekava läbinu: 1) omab süvendatud teadmisi metsamajanduse valdkonna teooriatest ning oskab neid praktikas rakendada; 2) mõistab metsas toimuvaid ökoloogilisi protsesse ja oskab neid seostada metsamajandusega; 3) oskab praktikas rakendada metsandusliku statistilise andmeanalüüsi ja modelleerimise ning kaugseire ja ruumianalüüsi meetodeid ja vahendeid; 4) käsitleb erialatemaatikat kõnes ja kirjas eesti ja inglise keeles, on võimeline argumenteerima ja osalema aruteludes ning vahendama erialateavet; 5) omab ülevaadet uurimistöö metoodikast, oskab teha uurimistööd, oskab sünteesida ja väljendada kirjalikult oma uurimistulemusi ning neid avalikul esinemisel kaitsta; 6) oskab suunata metsanduslikke strateegilisi otsuseid, mis on kooskõlas säästva arengu põhimõtetega; 7) väärtustab oma eriala eetilisi aspekte ja ühiskondlikku rolli; 8) on valmis õpingute jätkamiseks doktoriõppes; oskab mõista oma erialase arengu vajadust; 9) on valmis töötama metsamajanduse spetsialisti või juhina riigi- või erametsa süsteemis ning kohalikes ja rahvusvahelistes organisatsioonides.

Õppekava läbinu: 1) omab süvendatud teadmisi metsanduslikust kavandamisest ja analüüsist (metsakorraldusest), tunneb kontseptsioone ja arengusuundi, tunneb erialase tegevuse õiguslikku, sotsiaalset ja majanduslikku raamistikku; 2) oskab suunata metsanduslikke strateegilisi otsuseid, mis on kooskõlas säästva arengu põhimõtetega; 3) oskab kasutada infosüsteeme ja tarkvaratehnoloogiaid, statistilise andmeanalüüsi ja matemaatilise modelleerimise meetodeid ning keskkonna- ja kaugseire meetodeid; 4) omab erialast väljendusoskust, käsitleb erialatemaatikat kõnes ja kirjas, on võimeline argumenteerima ja osalema aruteludes ning vahendama erialateavet; 5) oskab teha iseseisvat uurimistööd, oskab sünteesida ja kirjalikult väljendada oma uurimistöö tulemusi ning neid kaitsta avalikul esinemisel; tunneb teaduseetika põhimõtteid; 6) evib professionaalset multidistsiplinaarset ja mitmekultuurilist suhtlemis- ning meeskonnatööoskust, on valmis keskastmejuhina töötama metsandusliku kavandamise ja analüüsiga (metsakorraldusega) tegelevates riiklikes ja kohalikes haldusasutustes, mittetulundussektoris ja rahvusvahelistes institutsioonides või erasektoris ning on valmis õpingute jätkamiseks doktoriõppes; 7) oskab hinnata isiklikku professionaalset arengut ja täiendusõppevajadust.

Õppekava läbinu: 1) omab süsteemset ülevaadet ja süvendatud teadmisi metsatööstuse valdkonna mõistetest, teooriatest ja uurimismeetoditest; 2) suudab iseseisvalt hankida ja hinnata kriitiliselt uusi teadmisi metsatööstuse valdkonnast; 3) oskab adekvaatselt hinnata ühiskonnas toimuvaid protsesse ning nendega arvestada metsatööstusliku tegevuse kavandamisel; 4) oskab kasutada statistilise andmeanalüüsi ja modelleerimise meetodeid; 5) tunneb puidutöötlemise tehnoloogiaid ja oskab planeerida ressursisäästlike tehnoloogiate kasutamist; 6) oskab planeerida puidu varumist, ladustamist, turundamist ning transporti ning omab ülevaadet puidu väärindamise kaasaegsetest võimalustest; 7) evib erialast väljendusoskust kõnes ja kirjas, oskab eesti ja inglise keeles suhelda erialaspetsialistide ning erialaväliste inimestega ja pädevalt juhendada metsanduslike teadmiste ja oskuste omandamist; 8) oskab sünteesida ja väljendada kirjalikult oma teadustulemusi ning neid kaitsta avalikul esinemisel; 9) on valmis õpingute jätkamiseks doktoriõppes; 10) on valmis võtma vastutust, mis kaasneb töötamisega metsatööstuse spetsialisti või juhina riigi- või erametsanduse süsteemis ning avaliku sektori kohalikes ja rahvusvahelistes organisatsioonides; 11) on valmis meeskonnatööks ja ühistegevuseks; 12) väärtustab oma eriala eetilisi aspekte ja ühiskondlikku rolli.