Leia sobiv programm

Piirivalveteenistuse õppekava täitmisel piirivalvekadett: • saab aru inimkäitumist mõjutavatest teguritest, juhtimise ja organisatsioonikäitumise põhimõtetest ning riiklusest, majandusest ning avaliku halduse toimimispõhimõtetest; • tunneb õigusnorme ja oskab neid rakendada Eesti ja EL õigussüsteemis; • koostab iseseisvalt ja kriitiliselt erinevaid uurimistöid vastavalt SKA kirjalike tööde juhendile; • kasutab riigikeelt kõrgtasemel, vene keelt ja inglise keelt suhtlustasemel; kirjeldab piirivalve eesmärke, ülesandeid ja nende täitmiseks vajalikke tegevusi piiri valvamisel ja -kontrollimisel ning piirivalveüksuste juhtimisel piirivalveohvitseri tasemel; • kirjeldab piirivalveametniku tööd reguleerivaid rahvusvahelisi ja siseriiklike õigusnorme ja rakendab neid piirivalveteenistuses; • tuleb toime erinevates suhtlussituatsioonides ja kultuuride esindajatega lähtudes kutse-eetikast.

Üliõpilane: - mõistab ühiskonna, Euroopa Liidu, riigi ning politseiorganisatsiooni toimimise aluseid; - juhindub oma tegevuses politseiorganisatsiooni põhiväärtustest ja ametniku eetika normidest; - juhindub Eesti ja EL õigusnormidest, inimõigustest ning rakendab neid lähtudes politseiorganisatsiooni ülesannetest; - rakendab politsei põhitegevusi vastavalt valitud õppesuunale töökeskkonnas; - tunneb ära õigusrikkumise valdkonna, erinevate politseiasutuste ning teiste avaliku sektori organisatsioonide ja institutsioonide vastutusala politseitöös ning leiab probleemidele vajaliku lahenduse; - töötab iseseisvalt ja teeb vajadusel koostööd ning on võimeline töötama multikultuurses keskkonnas; - suhtleb suuliselt ja kirjalikult kutseala valdkonnas eesti, vene ja inglise keeles; - käitub ennastkehtestavalt - mõjudes oma välimuse, hoiaku ja käitumisega autoriteetselt; - talub füüsilist koormust, stressi, tulles toime enese ja teiste emotsioonidega ning hoolitseb oma tervise eest; - omab suulist ja kirjalikku kommunikatsiooni oskust, leides politseitööks vajalikku informatsiooni; - omab analüüsi- ja sünteesivõimet, suudab lahendada politseitöös esile kerkivaid probleeme; - on ennast juhtiv õppija ning on võimeline ennast pidevalt täiendama; - omab organiseerimise- ja planeerimise oskust, on vastutusvõimeline.

Õppekava läbinu: 1) omab süsteemseid ja laiapõhjalisi teadmisi puiduteadusest, puidutöötlemise ja mööblitootmise tehnoloogiatest, uurimismeetoditest ja arengusuundadest; tunneb valdkonna eetilisi aspekte; 2) oskab kasutada puitu ökonoomselt ja tunneb puidutöötlemise keskkonnasäästlikku lähenemist; 3) tunneb ja rakendab mööbli jt puittoodete ja -detailide projekteerimise, disainimise, konstrueerimise, tootmise ja viimistlemise tehnoloogiaid ning oskab neid käsitleda innovaatiliselt; tunneb puitkonstruktsioonide ja -ehitiste ehitust ning taastamist; 4) tunneb ettevõtluse põhimõtteid; mõistab metsa- ja puidusektori rolli majanduses ning oma eriala olulisust ühiskonnas; rakendab interdistsiplinaarseid erialateadmisi ja -oskusi oma töös; 5) oskab analüüsida valdkondlikku temaatikat ja uurimisküsimusi ning luua erialaspetsiifilisi lahendusi; oskab õppekeeles ja oma eriala olulises võõrkeeles kõnes ja kirjas eriala teemal argumenteerida ja väljendada; 6) oskab juhtida ja korraldada enda ja teiste tööd, sh töörühmas ja ettevõttes tervikuna; järgib töö- ja keskkonnaohutuse nõudeid, tunneb riskihindamist; 7) mõistab elukestva erialase õppe olulisust; on valmis tööks puidutöötlemise ja mööblitootmise valdkonna ettevõttes keskastme spetsialisti, sh puidutehnoloogi, konstruktori või projekteerijana.

Õppekava läbinud üliõpilane - omab süsteemset ülevaadet Eesti ainelise kultuuri põhimõistetest ja uurimismeetoditest; - tunneb erialaste allikmaterjalidega töötamise võtteid ja oskab neid kasutada iseseisvalt materjali kogumisel ning looval tõlgendamisel; - tunneb Eesti ainelisele kultuurile omast visuaalset ja tehnoloogilist keelt; - oskab erialaseid teadmisi professionaalselt rakendada tänapäevases käsitööloomes; - on tehniliselt ja moraalselt küps töötama valitud erialal kestlike põhimõtete alusel; - on kursis kaasaegse käsitöö arengusuundade ja neid mõjutavate teguritega; - on orienteeritud elukestvale enesetäiendusele.

Päästeteenistuse eriala õppekava lõpetamisel üliõpilane: • mõistab ühiskonna, Euroopa Liidu, riigi ja organisatsiooni toimimise aluseid; • teab Euroopa Liidu ja Eesti õigusnorme ja oskab neid rakendada; • saab aru inimkäitumist mõjutavatest teguritest, juhtimise ja organisatsioonikäitumise põhimõtetest; • oskab eesti keelt tasemel C1 (kõrgtase), inglise keelt vähemalt tasemel B2 (edasijõudnud tase); • omab teadmisi turvalise elukeskkonna kujundamisest ja hoidmisest, ohtude ennetamisest ning operatiivsest ja professionaalsest abistamisest päästesündmuse korral; • oskab teha ennetuse, tuleohutusjärelevalve, kriisireguleerimise ja päästetöö alaseid töid; • omab ülevaadet demineerimise ja hädaabiteadete menetlemise töödest; • omab analüüsivõimet, oskab erialaprobleeme lahendada kaasaegsete infotehnoloogiavahendite baasil; • omab planeerimise, organiseerimise ja juhtimisalaseid oskusi; • töötab iseseisvalt ja teeb koostööd riigi ja kohaliku omavalitsuse asutuste, mittetulundusühingute ning erasektoriga; • juhindub oma tegevuses päästeasutuste põhiväärtustest ja päästeteenistuja eetikakoodeksist.

Õppekava edukal läbimisel üliõpilane: 1. mõistab radiograafia, kiirguskaitse, holistliku inimkäsituse, patsiendi hoolduse, haigusõpetuse, patsiendiõpetuse põhimõisteid, teoreetilisi põhimõtteid ning lähtub neist oma kutsealases tegevuses; 2. oskab kasutada erinevaid radiograafilisi uurimistehnikaid erinevate organsüsteemide patoloogia diagnoosimisel järgides kiirguskaitse ja ohutuse ning kvaliteedi tagamise nõudeid; 3. omab põhiteadmisi radioteraapia meetodite kohta ja oskab neid rakendada kiirguskaitse nõudeid järgides; 4. mõistab, et radiodiagnostiliste uuringute ja radioteraapia eesmärk on kvaliteetsete ja tõeste uuringutulemuste ning raviga kaasa aidata inimese tervise ja elukvaliteedi parendamisele; 5. määratleb ennast radioloogiatehnikuna, juhindudes oma igapäevatöös patsiendikesksuse, kutseetika, meeskonnatöö ja tõenduspõhisuse põhimõtetest; 6. oskab määratleda ja põhjendada oma arengu ja õppimise vajadusi ja võimalusi.

- on omandanud põhjalikud teadmised rahvusvahelise majanduse arengust ja äriõigusest ning oskab ette näha arengu võimalikke tulemusi; - orienteerub majandusvaldkondade omavahelistes seostes, tunneb erialast terminoloogiat nii eesti kui ka inglise keeles; - oskab koostada ettevõtte tegevusega seotud õiguslikke dokumente ning majandusarvestuse meetodeid rakendades hinnata ettevõtte majandustulemusi; - on omandanud teadmisi rahvusvahelise ja Eesti Vabariigi ärivaldkonna reguleerimisest ning oskab sellealaseid seadusi praktikas rakendada; - oskab arvestada ühiskonna toimimise sotsiaalsete ja eetiliste aspektidega ja tajub oma erialase tegevuse tähtsust; - on piisavalt kompetentne töötama majandusalaseid teadmisi ja oskusi nõudvatel ametikohtadel, äriõiguse peaeriala lõpetanu on pädev õigusnõustaja.

Õppekava täies mahus läbinul on järgmine pädevus: - tunneb geodeesiaeriala laiapõhjaliselt ja rakendab omandatud teadmisi ja oskusi tööelus; - on suuteline omandatud teadmisi ja oskusi töös rakendama; - oskab eetilisest aspektist hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale; - on valmis aktiivselt ja vastutustundlikult osalema kodanikuühiskonnas, suudab töötada multidistsiplinaarses projektimeeskonnas; - lähtub oma tegevuses inseneri kutse-eetikast ja käitumiskoodeksist; - valdab erialaseks tööks vajalikke suhtlus- ja juhtimisoskusi, kasutab korrektset erialast terminoloogiat; - valdab tööks vajalikke info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid; - tunneb ja järgib geodeetilisi töid reguleerivaid õigusakte, standardeid ja tehnilisi norme; - on suuteline ennast pidevalt iseseisvalt erialaselt ja tööalaselt täiendama; - projekteerib ja teostab kõiki rakendusgeodeetilisi ja kõrgema geodeesiaga seotud töid; - valdab graafikaprogramme geodeetiliste jooniste koostamisel; - tunneb geodeetilisi instrumente ning valdab nende töövõtteid; - teostab mõõtmistulemuste andmetöötlust; - jälgib ja tagab tööohutuseeskirjade täitmist; - omab insenerile omast analüüsivõimet.

Õppekava täies mahus läbinul on järgmine pädevus: - tunneb geodeesia eriala laiapõhjaliselt ja rakendab omandatud teadmisi ja oskusi tööelus; - on valmis aktiivselt ja vastutustundlikult osalema kodanikuühiskonnas, suudab töötada multidistsiplinaarses projektimeeskonnas; - valdab erialaseks tööks vajalikke suhtlus- ja juhtimisoskusi, kasutab korrektset erialast terminoloogiat; - valdab tööks vajalikke info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid; - tunneb ja järgib geodeetilisi töid reguleerivaid õigusakte, standardeid ja tehnilisi norme; - on suuteline ennast pidevalt iseseisvalt erialaselt ja tööalaselt täiendama; - on eesti keeles ja vähemalt ühes võõrkeeles võimeline geodeesiaga seonduvaid probleeme suuliselt ja kirjalikult selgitama ning erialases arutelus osalema; - valdab graafikaprogramme geodeetiliste jooniste koostamisel; - tunneb geodeetilisi instrumente ning valdab nende töövõtteid; - jälgib ja tagab tööohutuseeskirjade täitmist; - omab insenerile omast analüüsivõimet.

- omab teadmisi infotehnoloogia rakendamise ja integreerimise kohta erinevates valdkondades - oskab analüüsida, disainida ja testida erinevaid multimeediumi elemente ning kasutada neid tarkvaraarenduses - oskab valida ja kasutada sobivaid tarkvaraarenduse vahendeid, tehnoloogiaid ja meetodeid - oskab suhelda klientide ja äripartneritega - näeb vajadust jätkuõppeks ja elukestvaks õppeks läbi enesetäiendamise

- selgitab ja rakendab tarkvaraarenduse ja disaini teoreetilisi lähtekohti ning arengusuundi, eristades fakte arvamustest ja põhjendades valikuid andmepõhise otsustamise abil; - tuvastab ja analüüsib ühiskonna, organisatsiooni või üksikisiku probleeme, kavandab andmete kogumise- ja analüüsiprotsessi ning loob tulemuste põhjal kasutajakeskseid ja kestlikke digilahendusi; - kommunikeerib erialaseid ideid ja lahendusi eesti või inglise keeles, kohandades sõnumeid eri kultuuri- ja sidusrühmadele ning kasutades visuaalseid ja andmepõhiseid esitusviise; - osaleb tarkvara disaini- ja arendusprojektides iseseisvalt ja meeskonnas kogu tarkvaraarenduse elutsükli vältel, rakendades agiilseid tööviise, väärtustades innovatsiooni ja ettevõtlikkust ning luues kasutajakeskseid, turvalisi ja visuaalselt atraktiivseid interdistsiplinaarseid digilahendusi; - täidab erialaseid ülesandeid vastutustundlikult, loovalt ja eetiliselt, tulles toime võimalike pingeolukordadega ning arvestades füüsilist ja vaimset tervist mõjutavaid tegureid; - arvestab tööriistade kasutamisel, erialaste ülesannete täitmisel ja lahenduste loomisel turvalisuse ja eetilisusega; - seab isiklikud õpieesmärgid, hindab ja reflekteerib oma õppeprotsessi ning planeerib teadlikult oma õpet ja karjääri; - tegutseb erialaspetsialisti ja kodanikuna kestliku arengu põhimõtteid järgides, hindab oma digilahenduste keskkonna- ja ühiskonnamõju ning teeb vastutustundlikke otsuseid.