Leia sobiv programm

Kursuse läbinu: 1. Mõistab Lähis-Ida, Põhja-Aafrika, Kesk-Aasia, Kagu-Aasia islami eripärasid jm ning pöörab tähelepanu religioonist tulenevatele käitumisreeglitele, uskumustele, keeldudele ja kombestikule vastavas piirkonnas. 2. Omab baasteadmisi islami ajaloost ja õpetusest ning islami sisemist mitmekesisusest, mis sõltub erinevatest koolkondadest, piirkondadest ja kultuurikontekstidest. 3. Teab, kuidas vältida konfliktsituatsioone, mis võivad tekkida islami usu või kultuuriliste omapärade tõttu. 4. Mõistab religiooni tähtsust ja tähendust moslemite isepäevaelu puudutavates küsimustes ning loob teisalt aluse ka islamiühiskondades edukaks hakkama saamiseks.

Mikrokraadiprogrammi läbinud õppija 1. Mõistab Itaalia ajaloo olulisemaid perioode ja nende mõju tänapäevale. 2. Oskab seostada ajaloolisi sündmusi ja kultuurilisi nähtusi laiemas ühiskondlikus ja Euroopa kontekstis. 3. Analüüsib kriitiliselt Itaalia ühiskonna ja kultuuri põhiprobleeme eri ajastutel. 4. Oskab leida ja kasutada akadeemilisi allikaid, esitada uurimistulemusi kirjalikult ja suuliselt. 5. Suudab näha ajaloo järjepidevust tänapäeva Itaalia poliitilises ja kultuurilises elus.

1. Oskab valida jalahoolduse läbiviimiseks vajalikud instrumendid vastavalt patsiendile/kliendile; 2. Oskab kasutada nõuetekohaselt isikukaitsevahendeid; 3. Teab, kuidas valmistada ette ja korrastada nõuetekohaselt töökohta ning puhastada kasutatud vahendeid; 4. Teab ja tunneb erinevate naha seisundite lahendamiseks mõeldud kosmeetikatoodete (sh keratolüütikumide) kasutamisvõimalusi ja oskab sobivaid jalahooldustooteid kliendikeskselt koduseks jätkuhoolduseks soovitada; 5. Oskab planeerida ja läbi viia nõuetekohaselt jalahooldushooldusprotseduure, kasutades erinevaid naha- ja küünehooldustehnikaid (sh manuaalne, aparaadiga, märg- ja kuivtehnika)

1. Kavandab ja viib läbi töökohapõhist juhendamist, toetades töötajate enesejuhtimist, meeskonnatööd ning õppimist toetava töökeskkonna kujunemist. 2. Kasutab refleksiooni ja kovisiooni meetodeid juhendamise kvaliteedi parendamiseks ning juhendatava potentsiaali maksimeerimiseks. 3. Analüüsib töömaailma arengusuundi ning rakendab tööpsühholoogia teadmisi töötajate käitumise, motivatsiooni ja heaolu mõistmisel ning toetamisel. 4. Rakendab eetilisi põhimõtteid ja insenerieetika teadmisi tööalastes olukordades, sh tehnoloogia kasutamisel, juhendamisel ja juhtimisotsustes. 5. Tunneb digitaalsete muudatuste põhimõtteid ja olulisemaid mõisteid. 6.Juhib digimuutusi ja rakendab muudatuste juhtimise teooriaid strateegilises planeerimises ning organisatsioonilise arengu toetamisel.

Mikrokraadi edukalt läbinu: 1. Teab juhtimise, meeskonnatöö ja sotsiaalpsühholoogia peamisi teooriaid ja kontseptsioone nin kirjeldab äridisaini põhimõtteid ja jätkusuutliku äritegevuse olulisust. (Teadmised) 2. Rakendab juhtimisteooriaid, meeskonnatöö arendamise tööriistu ning äridisaini protsesse, sealhulgas ärimudeli koostamist ja valideerimist. (Rakendamine) 3. Lahendab konflikte ja loob positiivset koostöökultuuri organisatsioonis, kasutades sotsiaalpsühholoogia põhimõtteid ning meeskonnadünaamika juhtimise oskusi. (Sotsiaalne pädevus) 4. Analüüsib oma käitumis- ja juhtimisviise ning kasutab eneseanalüüsi ja eneseregulatsiooni oskusi stressirohketes olukordades toimetulekuks. (Individuaalsed oskused) 5. Kasutab strateegilist mõtlemist, lahendab probleeme ning esitleb ideid enesekindlalt erinevates juhtimis- ja ärikontekstides. (Ülekantavad oskused)

Mikrokraadiõppe läbinu: • rakendab strateegilise juhtimise põhimõtteid tehniliste tegevuste sidustamiseks organisatsiooni ärieesmärkidega; • juhib mitmekesiseid meeskondi, kasutades tulemuslikke motiveerimis-, tulemusjuhtimise- ja muutuste juhtimise võtteid; • rakendab agiilseid projektijuhtimise raamistikke ja planeerib tegevusi lähtudes kestlikkuse põhimõtetest; • teeb andmeanalüüsile ja tulemusnäitajatele (KPI-dele) tuginedes teadlikke tehnilisi ja juhtimisotsuseid; • kommunikeerib keerukaid tehnilisi ideid arusaadavalt erinevatele sidusrühmadele ja lahendab konflikte konstruktiivselt; • mõistab meeskonnajuhtimise, töösuhete ja andmekaitsega seotud õiguslikke aspekte; • edendab innovatsiooni, kasutades struktureeritud meetodeid, katsetamist ja iteratiivset arendusprotsessi.

Mikrokraadi edukalt läbinu: 1. Oskab hinnata erinevaid teooriaid ja kontsepte äriorganisatsiooni mõistmiseks kaasaegses muutlikus keskkonnas. (Teadmised) 2. Rakendab majandusanalüüsi, juhtimise ja turunduse põhimeetodeid tüüpiliste organisatsiooniliste probleemide lahendamisel. (Rakendamine) 3. Oskab hinnata erinevaid arvamusi ja vaatenurki ärialaste probleemide lahendamisel. (Sotsiaalne pädevus) 4. Arendab enesejuhtimise ning vastutustundliku tegutsemise oskusi globaalses ärikeskkonnas. (Individuaalne pädevus) 5. Arendab ja rakendab suhtlemisoskusi ärivaldkonnas ja -kontekstis. (Ülekantavad oskused)

1.Analüüsib ja eristab juhtimise, juhendamise, mentorluse ja coachingu rolle, funktsioone ja meetodeid juhtimispsühholoogia alusel. 2.Rakendab erinevaid juhtimis- ja juhendamislähenemisviise töösuhetes, et toetada töötajate professionaalset arengut, enesetõhusust ja motivatsiooni. 3.Kavandab, loob ja juhib töökoha arenguprogramme, mis integreerivad juhendamise, mentorluse ja coachingu parimaid praktikaid ning kaasaegseid töövahendeid, sealhulgas AI-tööriistu. 4.Kasutab tõhusalt suhtlemisoskusi, refleksiooni ning edasi- ja tagasiside andmise meetodeid, et motiveerida ning toetada töötajate professionaalset kasvu. 5.Arvestab mitmepõlvkondsete meeskondade eripäradega, kasutab kaasaegseid töövahendeid, sh tehisintellekti, ning arendab kriitilist mõtlemist juhtimis- ja juhendamistegevustes.

Mikrokraadi edukalt läbinu: 1. Analüüsib ärikeskkonna peamisi aspekte ning hindab nende mõju organisatsiooni juhtimisele. (Teadmised) 2. Arendab ja rakendab enesejuhtimise, eneseanalüüsi ning elukestva õppe strateegiaid, et tegutseda eduka juhina. (Rakendamine) 3. On võimeline juhtima meeskondi, toetama meeskonnatööd, lahendama konflikte ning toetama muudatuste juhtimist organisatsioonis. (Rakendamine, sotsiaalne pädevus) 4. Kohandab ja rakendab juhtimisteooriaid ja -praktikaid erinevates juhtimissituatsioonides. (Rakendamine, teadmised)

1) analüüsib vaenuliku mõjutustegevuse ohte, tunneb selle meetodeid ning rakendab psühholoogilise kaitse ja meediasuhtluse põhimõtteid; 2) hindab Eestit ümbritsevat julgeolekukeskkonda, tunneb riigikaitsesüsteemi toimimist ning analüüsib hübriidohtude mõju siseturvalisusele; 3) analüüsib küberjulgeoleku ja küberkuritegevuse põhimõtteid, hindab küberohtude mõju ning rakendab küberturvalisuse ja andmekaitse meetmeid.

Mikrokraadi edukalt läbinu: 1. selgitab kestlikkusega seotud peamisi väljakutseid ning analüüsib nende mõju ettevõtetele ja kogukondadele; 2. kavandab ja rakendab strateegiaid kestlikkuskriiside mõju vähendamiseks; 3. rakendab kestliku juhtimise põhimõtteid organisatsiooni strateegilises planeerimises; 4. korraldab strateegiliste ja kriitiliste toormaterjalide kasutust, tagades ressursside säästliku kasutamise; 5. analüüsib energiasüsteemide ümberkujundamise ja roheleppe mõjusid ettevõtte tegevusele, rahastamisele ja sotsiaalsele keskkonnale; 6. rakendab kestlikke töövõtteid, et suurendada organisatsiooni vastupanuvõimet ja tagada vastavus keskkonnaregulatsioonidega.

1. Õppija kavandab ja esitleb isikustilistika kontseptsiooni, ühendades visuaalsed ja narratiivsed elemendid ning rakendades erinevaid loovtehnikaid. 2. Õppija rakendab kliendikeskset nõustamisoskust ja suhtluspsühholoogiat, kujundades teadlikult hoiakuid jätkusuutliku moe ja stiilivalikute suunas. 3. Õppija loob ja kohandab stilistilisi lahendusi, arvestades värvi- ja vormiteooriat, ajaloolisi ja kaasaegseid moesuundumusi ning kuvandiloome tehnikaid. 4. Õppija realiseerib visuaalseid stilistilisi projekte erinevates audiovisuaalse meedia formaatides (fotograafia, reklaam, video), kasutades sihipäraselt tehnilisi, esteetilisi ja kompositsioonilisi võtteid.

1. Omab üldist arusaamist kaevandamise sektoritest, sh kaevandamistegevuse keskkonna-, majandus-, sotsiaalsetest ja poliitilistest aspektidest. 2. Teab ja oskab selgitada ressursside ja toormaterjalide ringmajanduse põhimõtteid. 3. Tunneb ja oskab selgitada uuenduslike uurimistehnoloogiate rolli ja tähtsust. 4. Oskab kirjeldada toormaterjalide ja materjalide liikumist ning pakkuda lahendusi, kuidas luua uusi võimalusi materjalide ringmajandusse taaskasutamiseks.

1. Mõtestab keskkonna- ja looduskaitse psühholoogia peamisi väljakutseid tänase ühiskonnakorralduse tingimustes ning põimsüsteemide olemust ja probleemide lahendamist. 2. Tunneb meetodeid, kuidas juhtida iseenda ja teiste käitumist jätkusuutlikuma töö- ja elukorralduse suunas. 3. Tunneb keskkonnas eksisteerivaid tagasisidemehhanisme ning ökosüsteemi ja inimtegevuse vastasmõjusid. 4. Disainib kontseptuaalset arengut toetavaid õpiolukordi ja oskab läbi viia muudatust oma asutuses jätkusuutlikumaks töökorralduseks.

1. Mõistab jätkuva lennukõlblikkusega tegeleva organisatsiooni igapäevase töö korraldamise põhimõtteid. 2.Mõistab õhusõidukite hoolduse korralduse aluspõhimõtteid (sh hooldusdokumentatsiooni ülesehitust) ning kohalduvat regulatiivset raamistikku. 3. Analüüsib kehtivaid jätkuva lennukõlblikkuse nõudeid ja koostab hooldusplaani lähtudes regulatiivsetest ja tehnilistest nõuetest. 4. Mõistab vastavusseire ja ohutusjuhtimise olulisust lennunduses.

1. mõistab keskkonnakaitse ja kliimapoliitika rahvusvahelisi ja Euroopa suundumusi, sh tunneb kliimamuutuste põhjuseid, ulatust ja mõjusid ning oskab seostada neid globaalsete kokkulepete ja ELi poliitikatega; 2. tunneb Euroopa Liidu keskkonna- ja kliimapoliitika kujunemise põhimõtteid ning mõistab liikmesriikide, sh Eesti, rolli ühise keskkonnapoliitika kujundamisel ja rakendamisel; 3. selgitab ja võrdleb keskkonnapoliitika elluviimise instrumente (nt ressursitasud, kvoodid, aktsiisid) ning tunneb Euroopa roheleppe (Green Deal) sisu ja meetmeid; 4. oskab analüüsida ja rakendada keskkonna- ja kliimapoliitikat suunavaid strateegilisi dokumente, mõistab strateegilise planeerimise eesmärke ja protsesse ning suudab neid oma töös kasutada; 5. tunneb ökosüsteemide toimimise aluseid ja keskkonnamuutuste mõju looduskeskkonnale, oskab hinnata elurikkuse ja kliimamuutustega seotud riske ning seostada neid keskkonnapoliitika eesmärkidega.

1. tunneb keskkonnakorralduse ja keskkonnamõju hindamise põhikontseptsioone ning oskab hinnata keskkonnamõjusid ja koostada vastavaid dokumente kehtiva õiguse alusel; 2. mõistab keskkonnajuhtimissüsteemide ülesehitust ning oskab määratleda ja hinnata keskkonnaaspekte ja -riske; 3. tunneb osalusdemokraatia põhimõtteid ning oskab planeerida ja läbi viia tõhusaid kaasamisprotsesse keskkonnakorralduses; 4. oskab analüüsida jäätmekäitlust ja õhusaastet ning rakendada sobivaid tehnoloogiaid keskkonnamõjude vähendamiseks ringmajanduse põhimõtteid järgides; 5. mõistab keskkonnaõiguse põhimõtteid ning oskab neid rakendada keskkonnaalaste otsuste ja menetluste analüüsimisel.

1. tunneb Euroopa Liidu roheleppest tulenevaid suuniseid ja nõudeid toiduainetööstusele; 2. mõistab ja oskab rakendada “Talust taldrikule” strateegia põhimõtteid ringbiomajanduse kontekstis ja süsiniku jalajälje vähendamiseks; 3. oskab anda juhiseid toiduainete töötlemise rohelise tehnoloogia põhimõtete rakendamiseks; 4. oskab kujundada innovaatilisi ja kestlikke lähenemisviise toiduainete töötlemisel tekkivate kõrvalsaaduste väärindamisele; 5. tunneb biotehnoloogilisi protsesse toiduainetööstuse kõrvalsaaduste käitlemises ja protsesside kasutamist keskkonnaprobleemide lahendamisel.

1. orienteerub lihatehnoloogia valdkonna terviklikkuses, rakendades digipädevusi erialase info otsimiseks, analüüsimiseks ja esitamiseks, alates loomse toorme valikust ja varumisest kuni selle tarbimiseni, ning mõistab iga etapi mõju järgnevale; 2. tunneb olulisemaid lihatööstuses toimuvaid tehnoloogilisi protsesse ja seadmeid ning oskab vastavaid teadmisi rakendada säästlikemate lahenduste leidmisel; 3. tunneb erinevate pakkematerjalide, eeskätt biopõhiste, biolagunevate ja komposteeritavate pakkematerjalide koostist, omadusi ning kasutamisvõimalusi; 4. oskab teha kestlikke valikuid lihatoodete pakendamiseks sobivate pakendite ja pakkematerjalide vahel lähtuvalt pakendusmeetodist ja -seadmest; 5. tunneb toiduainete tootearenduse põhietappe ning rakendab pädevusi digitaalse sisu loomise, probleemilahenduse ning info ja andmete analüüsi valdkondades, et loovalt leida ja põhjendada lahendusi toote, tehnoloogia või pakendi parendamiseks.

1. orienteerub lihatehnoloogia valdkonna terviklikkuses: alates loomse toorme valikust ja varumisest, kuni selle tarbimiseni ning mõistab iga etapi olulisust järgnevate etappide suhtes; 2. tunneb olulisemaid lihatööstuses toimuvaid tehnoloogilisi protsesse ja seadmeid ning oskab vastavaid teadmisi rakendada säästlikemate lahenduste leidmisel; 3. tunneb erinevate pakkematerjalide, eeskätt biopõhiste, biolagunevate ja komposteeritavate pakkematerjalide koostist, omadusi ning kasutamisvõimalusi; 4. oskab teha valikuid lihatoodete pakendamiseks sobivate pakendite ja pakkematerjalide vahel lähtuvalt pakendusmeetodist ja -seadmest; 5. tunneb toiduainete tootearenduse põhietappe ja oskab loovalt leida lahendusi võimalikele toote, tehnoloogia või pakendi parendamisele;

1. Tunneb ja oskab kirjeldada keemia põhimõisteid, seaduspärasusi ja protsesse anorgaanilises, orgaanilises ja füüsikalises keemias. 2. Oskab seostada aine ehitust, omadusi ja reaktsioonivõimet keemiliste ja füüsikaliste protsessidega. 3. Rakendab omandatud keemiateadmisi ainekavadega määratletud arvutus-, analüüsi- ja praktiliste ülesannete lahendamisel. 4. Kasutab omandatud keemiateadmisi õppetöös, inseneri- ja tehnoloogiliste probleemide lahendamisel. 5. Analüüsib keemiariske ning oskab rakendada ennetusmeetmeid töökeskkonnas või õppeprotsessis. 6. On omandanud üldpädevused: oskus töötada meeskonnas, selgelt suhelda keemiaalastel teemadel, järgida akadeemilist ja kutse-eetikat ning hinnata oma tegevuse mõju keskkonnale ja ühiskonnale.

1. Tunneb ja oskab kirjeldada keemia põhimõisteid, seaduspärasusi ja protsesse anorgaanilises, orgaanilises ja füüsikalises keemias. 2. Oskab seostada aine ehitust, omadusi ja reaktsioonivõimet keemiliste ja füüsikaliste protsessidega. 3. Rakendab omandatud keemiateadmisi ainekavadega määratletud arvutus-, analüüsi- ja praktiliste ülesannete lahendamisel. 4. Kasutab omandatud keemiateadmisi õppetöös, inseneri- ja tehnoloogiliste probleemide lahendamisel. 5. Analüüsib keemiariske ning oskab rakendada ennetusmeetmeid töökeskkonnas või õppeprotsessis. 6. On omandanud üldpädevused: oskus töötada meeskonnas, selgelt suhelda keemiaalastel teemadel, järgida akadeemilist ja kutse-eetikat ning hinnata oma tegevuse mõju keskkonnale ja ühiskonnale.

• mõistab äriorganisatsiooni toimimise põhimõtteid; • oskab hinnata ja planeerida ettevõtte majandustegevust; • omab teadmisi erinevatest hinnastrateegiatest, oskab arvutada tasuvuspunkti.

Programmi läbinud õppija: 1. mõtestab oma tegevust kaasaegse kunsti ja kaasaegse pedagoogika kontekstis; 2. mõtestab ja väärtustab end kui loojat ja loova tegevuse juhendajat; 3. rakendab oma töös kaasaegseid õpetamismeetodeid; 4. rakendab oma töös tantsutehnikaid; 5. rakendab analüüsi- ja refleksioonitehnikaid.